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  • 德育原理 胡厚福 辽宁大学出版社 9787561039816

德育原理 胡厚福 辽宁大学出版社 9787561039816

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正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

  • 出版时间: 
  • 装帧:    线装
  • 页数:    343页
  • ISBN:  9787561039816
  • 出版时间: 
  • 装帧:  线装
  • 页数:  343页

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品相 九品

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    • 商品分类:
      教育
      货号:
      7433
      商品描述:
      温馨提示:亲!旧书库存变动比较快,有时难免会有断货的情况,为保证您的利益,拍前请务必联系卖家咨询库存情况!谢谢!书名:德育原理
      编号:7433
      ISBN:9787561039816[十位:]
      作者:胡厚福
      出版社:辽宁大学出版社
      出版日期:2008年03月
      页数:343
      定价:15.00 元
      参考重量:0.315Kg
      -------------------------
      新旧程度:6-9成新左右,不影响阅读,详细情况请咨询店主
      如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 **章 绪论
      *节 德育原理的研究对象和任务
      一、德育原理的研究对象
      二、德育原理的研究任务
      第二节 德育原理的历史发展
      一、德育原理形成发展的历史过程
      二、前苏联的德育理论和实践
      三、20世纪西方的道德教育思想
      第三节 德育原理的研究方法
      一、马克思主义哲学是德育原理研究的方法论基础
      二、德育原理研究的原则
      三、德育原理研究的常用方法
      思考题

      第二章 德育的概念
      *节 德育的定义
      一、德和育的语源略考
      二、德育的定义
      三、德育与智育、体育、美育的关系
      第二节 品德的定义
      一、社会意识、社会规范及其形式
      二、品德的定义
      三、品德与社会意识、社会规范的关系
      第三节 品德的结构和要素
      一、 品德的“三维结构说”和“层次结构说”述评
      二、关于品德结构的若干共同一致的认识和趋向
      思考题

      第三章 现代德育和我国德育现代化
      *节 德育的产生和历史发展
      一、德育的产生和原始社会的德育
      二、学校德育的产生和古代学校德育
      三、现代德育
      第二节 现代德育的基本特点
      一、德育目标的全面发展性
      二、德育功能的全面性
      三、德育结构的多样综合性和开放性
      四、德育内容和方法的科学性和民主性
      五、德育社会地位的主体独立性
      六、德育本性和存在形式的变革性
      第三节 我国社会主义初级阶段德育的性质和特点
      一、我国社会主义初级阶段德育的性质
      二、我国社会主义初级阶段德育的特点
      第四节 我国古代德育的批判与继承
      一、我国古代德育批判继承的基本出发点和原则
      二、我国古代德育批判继承的主要内容
      三、我国新时期德育批判继承中的借鉴与创新
      思考题

      第四章 德育与品德发展的关系
      *节 品德发展的涵义和基本条件
      一、品德发展的涵义
      二、品德发展的基本条件
      第二节 德育与品德发展的内因及量变质变的关系
      一、品德发展的内因
      二、德育与品德发展内部矛盾的关系
      三、从德育到品德发展过程中量变和质变的关系
      第三节 德育要遵循人的品德发展年龄特征规律
      一、人的品德发

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      ...

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