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  • 牛津通识课 语言学入门 语言-汉语 (美)斯蒂芬·罗伯特·安德森 新华正版
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牛津通识课 语言学入门 语言-汉语 (美)斯蒂芬·罗伯特·安德森 新华正版

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  • 作者: 
  • 出版社:    海南出版社
  • ISBN:    9787544399814
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    32
  • 页数:    208页
  • 字数:    100千字
  • 作者: 
  • 出版社:  海南出版社
  • ISBN:  9787544399814
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  32
  • 页数:  208页
  • 字数:  100千字

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      货号:
      xhwx_1202483281
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      主编:

       语音和语法为什么一直在变?
       语言的变化都有规律可循吗?
       语言和方言到底有什么不同?
       翻开本书,三小时带你快速入门语言学!
       语言学入门读物,短小精悍,语言通俗,案例丰富。
       牛津大学出版社镇社之宝,经典,牛津通识系列。
       英国独立报称牛津通识系列为“思者的百科全书”。
       强烈的问题意识,围绕世界语言多样展开,探讨了诸多话题,引导读者思。

      目录:

      章  绪论:语言多样的维度

      第二章  世界语言知多少

      第三章  系统发生语言学:建立语言关系

      第四章  语言的未来

      第五章  语言种类统计的一些问题

      第六章  语言的基因类型

      第七章  手势语言的多样

      第八章  结论:人类语言的统一

      参书目

      延伸阅读

      译名对照表

      致谢

      插图列表

      表格列表


      内容简介:

      为什么不能所有人都使用同一种语言?
      想象一下,出于某种语言魔法,世界上的人突然开始使用同一种语言,比方说世界语。你觉得接下来会发生什么呢?事实上,几乎可以确定——
      20~30年后,会出现语言的地方变化,至少会有地方音;
      50年后,将会出现明显的地区差异;
      100年后,差异继续增大,某一地区的人们将很难理解另一地区的语言。
      简而言之,我们的语言在不断发生变化。
      语言学家斯蒂芬罗伯特安德森用语言学的知识解答了一系列问题,如语音和语法为什么一直在变?语言的变化都有规律可循吗?语言和方言到底有什么不同?
      翻开本书,三小时带你快速入门语言学!

      精彩内容:

          语言学的研究对象是人类语言,尤其是世界语言多样的广度和限度。因此,对于世界上到底有多少种语言这一问题,人们觉得语言学家应该能给出一个清晰且相对准确的。然而,若跟随本书从多角度探讨这一问题,我们会发现根本没有这样一个确切的数字,至少从现代语言学的科学发现层面来看是如此。造成这一差异的原因并不仅在于我们对诸如新几内亚高地、亚马孙热带雨林等世界部分地区的人和语言分布探索不足,更重要的问题在于语言貌似简单明了,实则纷繁复杂。
          近,“语言志”博客中的一则对加拿大的一篇报纸新闻表达了其困惑之感,新闻如下:
          印度于本周结束了人普查,统计结果大约为12亿人。普查后一晚集中调查流浪汉人,预计仅德里地区有约15万人无家可归。将这些人登记在册已经是困难重重,更遑论其他一系列严峻挑战:地域四分五裂、叛军割据之下,统计工作该如何进行?安达曼和尼科巴群岛由572个小岛构成。又该如何统计?250万的人普查员该如何培训?多达6661种语言的反馈又该如何处理?
          多伦多环球邮报2011年3月2
          星期三
          博客主要关注的是那个听起来似乎不太实际的数字:6661种语言。有人认为可能存在一语多名(一种语言有两个名字),又或者是“公认方言”也被算了进去。凡此种种,不一而足。不过,不管怎么看,即便是对现代印度这样一个多民族来说,这一数字也庞大到惊人。但是,当我们说印度有多少种语言的时候,不管是6661种,还是“民族语”认定的438种(详见第二章),又或者是其他随便某个数字,我们想表达的到底是什么意思呢?“世界语言有多少”到底所谓何意
          有一个基本事实必须承认——除去严重病理情况,所有人都需要通过语言表达自己并与他人交流。但不同人种之间的语言却非整齐划一。当然,每个人种都有自身个化的语言,但语言模式而言,有些相对类似,有些却差别显著。话语方式相似时,便可将有着相似体系的话语群定义为某种语言,并冠以诸如“英语”或“印地语”的名称。我们提到印度或者整个世界有多少种语言时,其实是在问世界上有多少个这种明晰可辨的有相似体系的话语群(或手语群,详见第七章)。但“只要我们下决心去判断便可以得到这样一个数字”这一设还是问题重重。这些语言群自身是否相对独立、界限清晰?每一种话语模式都可以归入一种(且仅此一种)语言群吗?世界之大,举目望去,所见之处语言多样无处不在,我们该如何判定?又该如何区分呢?
          事实上,判定(并统计)世界语言种类与判定(并统计)世界生物种类有着惊人的相似之处。每个社会对其熟悉的动植物都有其自身命名,尽管对于动植物的分类“粒度”或大或小,分类方法在细节上可能不尽相同,但结果与生物学家准确划分的生物种类却大致吻合。但要想确保准确,又要或多或少顾及大众的直观用法,那难上加难了。    无论是幼稚的直观分类还是严谨的科学分类,很多时候都需要依据生物体直观外在的显著特征,但也有很多例外。我们必须透过显而易见的表象看本质。例如,将吉娃娃犬和伯恩山犬都归入“家犬”类并无不妥;但美洲豹、雪豹和云豹却不属于同一物种,甚至连同一属类都算不上。p36

      精彩书评:

      专业、简洁,但不乏味,“牛津通识课”系列不愧为有思想的读者的百科全书。
      ——博伊德•唐金
      (英国独立报文学编辑,曾任国际布克奖评委会)

      牛津大学出版社的牛津通识课系列是科普类图书的标杆,一如企鹅图书一直是文学类书籍的标杆。
      ——吉姆•卡伦(历史新闻网)

      要是所有出版物都达到牛津通识课一样的高度好了,的价格,精美的设计和制作,的内容和诱人的主题。
      ——书商

      牛津通识课是一系列触手可及的手册,它们既不羞辱我们的无知,也不因为博学而危言耸听。这些都应受到赞扬。
      ——牛津时报

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