学前教育研究方大中专文科经管新华正版

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作者: 作者
出版社: 中国人民大学出版社
ISBN: 9787300290171
出版时间: 2021-02
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16开
页数: 188页
字数: 216千字

作者: 作者
出版社: 中国人民大学出版社
ISBN: 9787300290171

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教材教辅考试 > 教材 > 大学教材 > 经济

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正版特价新书

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目录：

章  学前教育研究概述

节  学前教育研究的概念、意义和任务

第二节  学前教育研究的类型和原则

第三节  学前教育研究的发展历史

第二章  学前教育研究的基本步骤

节  确定研究课题

第二节  查阅文献资料

第三节  提出研究设，制订研究计划

第四节  实施研究过程，收集事实资料

第五节  整理分析资料，形成研究结论

第六节  撰写研究报告

第三章  学前教育质的研究

节  质的研究概述

第二节  质的研究的基本步骤

第四章  学前教育行动研究

节  行动研究概述

第二节  行动研究的基本步骤

第五章  学前教育观察研究

节  观察概述

第二节  观察的基本步骤

第三节  观察的运用

第六章  学前教育调查研究

节  调查概述

第二节  问卷

第三节  访谈

第四节  测验

第七章  学前教育历史研究

节  历史概述

第二节  历史的基本步骤

第八章  学前教育比较研究

节  比较概述

第二节  比较的基本步骤

第九章  学前教育个案研究

节  个案研究概述

第二节  个案研究的基本步骤

第十章  学前教育实物分析

节  实物分析概述

第二节  实物分析的基本步骤

第十一章  学前教育叙事研究

节  叙事研究概述

第二节  叙事研究的基本步骤

第十二章  学前教育实验研究

节  教育实验概述

第二节  教育实验的基本步骤

第十三章  学前教育研究资料的整理与分析

节  研究资料的整理与分析概述

第二节  文字资料的整理与分析

第三节  数据资料的整理与分析

第十四章  学前教育研究的成果表述与质量评价

节  学前教育研究的成果表述

第二节  学前教育研究的质量评价

参文献

内容简介：

本书针对学前教育专业和幼儿园教师在教育中的实际需要，对学前教育研究方进行理论阐述和实践指导，旨在提高学前教师教育水和人才培养质量。书中比较全面地介绍了学前教育研究的基本理论、一般过程、常用研究方以及研究资料的整理与分析、研究成果的呈现等内容，并附有采用相应研究方撰写的研究设计案例、研究等。本书内容新颖、系统、实用，体例编排上注重理论与实践的整合。本书是应用型学前教育系列教材之一，可作为学前教育专业本科、专科的用书，也可供幼儿园教师使用。
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