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  • 卓有成效的管理者 卓有成效的管理者的实践 旁观者 共3册 财富论坛 (美)彼得·德鲁克(peter f.drucker) 新华正版
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卓有成效的管理者 卓有成效的管理者的实践 旁观者 共3册 财富论坛 (美)彼得·德鲁克(peter f.drucker) 新华正版

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财富论坛 新华书店全新正版书籍 支持7天无理由

  • 作者: 
  • 出版社:    机械工业出版社
  • ISBN:    9787111609711
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 页数:    374页
  • 作者: 
  • 出版社:  机械工业出版社
  • ISBN:  9787111609711
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  • 开本:  16开
  • 页数:  374页

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    • 商品分类:
      经济
      货号:
      xhwx_1202822493
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      目录:

      《旁观者 管理大师德鲁克回忆录》
      《卓有成效管理者的实践(纪念版)》
      《卓有成效的管理者(55周年新译本)》
      【注】本套装以商品标题及实物为准,因仓位不同可能会拆单发货,如有需要购买前可联系客服确认后再下单,谢谢!


      内容简介:

      旁观者管理大师德鲁克回忆录旁观者注定从不同的角度看事物,管理者亦是如此。如果你问德鲁克他是干什么的,他会说他是个作家。这位作家在20世纪给人们的生活带来的影响比任何其他作家都大。他描写了各路人等、各种职业、各种背景、各种命运、各种格,只有这些“社会图像”中的人物才能反映出社会的面貌,而社会终究正是由许许多多的个人和他们的故事组合而成的,本书足以证明德鲁克是很有实力的随笔写手。德鲁克自称,从写靠前本书开始,他“所写的无不强调人的多变、多元,以及独特之处”。他笃信只有独立和多元的特质,才能护卫人类社会的价值,并培养力和公民精神。卓有成效管理者的实践(纪念版)实现卓有成效的工具教你把正确事情做成的志,德鲁克书卓有成效的管理者姊妹篇实践手册。德鲁克与马恰列洛为管理者、经理人和知识工作者提供了一个有效行动的指南,作者从德鲁克的经典著作中节选了100多段阅读材料,并对其进行了更新,提出了发人深省的问题,给出了行动指导,便于你不断改进工作。本书还留出了空白的地方供你记录,以便今后进行回顾和反思。本书将你如何按照德鲁克的管理智慧进行终身学和自我开发,成为一个更加卓有成效的者。卓有成效的管理者(55周年新译本)只要能为组织做出贡献,每一个愿意凭借专业积极贡献、勇于担当责任的人都是管理者,即使他没有所谓的职权。所有负责行动和决策而又有助于提高组织工作效能的人,都要像管理者一样工作和思。一群凡人,能做出不凡的事业吗?接近可以做出,只要组织中的每一个人都卓有成效。如何卓有成效?记录并分析自己的时间使用情况,做好时间管理;把目光集中在贡献上,清楚地知道我能做什么和我擅长做什么;充分发挥人的长处,包括自己、同事、上司的长处;要事优先;有效决策。

      作者简介:

      旁观者管理大师德鲁克回忆录卓有成效管理者的实践(纪念版)彼得德鲁克(19092005,peterf.drucker),管理学科开创者,他被尊为“大师中的大师”“现代管理学之父”,他的思想传播、影响了130多个;他称自己是“社会生态学家”,他对社会学和经济学的影响深远,他的著作架起了从时代到知识时代的桥梁。1909年生于维也纳的一个书香门第,1931年获兰克福大学国际博士,1937年与他的德国校友多丽丝结婚,并移居美国,终身以教书、著书和咨询为业。在美国,他曾担任由美国银行和保险公司组成的财团的经济学者,以及美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、ibm等大企业的管理顾问。为纪念其在管理领域的杰出贡献,克莱蒙特大学的管理院以他的名字命名;为表彰他为非营利领域所带来的巨大影响,国际慈善机构“救世军”授予德鲁克救世军高奖项“伊万婕琳布斯奖”。他曾连续20年每月为华尔街报撰写专栏文章,一生在哈佛商业上共发表38篇文章,至今无人打破这项纪录。他著述颇丰,包括管理的实践卓有成效的管理者管理:使命、责任、实践旁观者等几十本著作,被翻译成三十余种文字,销售量超过1000万册。其中管理的实践奠定了他作为管理学科开创者的地位,而卓有成效的管理者已成为全球管理者阅读经典。他曾七次获得“麦肯锡奖”;2002年6月20,获得当年的“统自由勋章”,这是美国公民所能获得的高荣誉。20世纪80年代,德鲁克思想被引入中国;2004年,德鲁克管理学全面进入中国的管理教育。

      精彩内容:

      《旁观者 管理大师德鲁克回忆录》
          
      《卓有成效的管理者(55周年新译本)》
              有效(be effective)是管理者(executive)应尽的职责。讲起来,“to effect”与“to execute”是近义词。管理者不管是在企业、医院、机构、工会,还是在大学或者军队工作,他背负的首要期望是做好正确的事(get the right things done)。准确地说,他被人期望有效。
          然而,有效高的管理者并不多见,因此格外引人注目。管理者普遍才智较高,富有想象力的不少,知识水通常也很高,但他们是否有效跟这些东西似乎没有多大关系。才华横溢的人往往极其无效,因为他们没有意识到真知灼见本身不是成。他们不明白,只有借助勤勉而又系统的工作,洞见才能转化为有效。相比之下,每个组织都会有一些踏实工作的人做到了很是有效。那些聪明人干得热火朝天,自以为是在发挥“创造力”,而这些踏实工作的人一步一个脚印地干,反而像古老寓言故事里的乌龟那样先到达目的地。
          才智、想象力和知识都是至关重要的资源,但只有有效才能把它们转化为成果。至于这些资源本身,只是为能够取得什么样的成果设下了界限。
          为何需要有效管理者
          上文所述看似不言自明,但为何针对管理者任务的其他方面,相关书籍和如今堆成了山,而针对管理者的有效,关心却少之又少?
          管理者的有效被忽视的一个原因,在于有效是身处组织之中的知识工作者特有的技术。相关著述直到近些年才少量出现。
          我们对体力劳动只讲效率(efficiency),也是只关注他们正确地做事(to do things right)的能力,而不是做好正确的事的能力。我们始终可以定义好独立的产出,例如一双鞋,用产出的数量和质量去衡量体力劳动者。在过去100年间,我们学会了怎么衡量体力劳动的效率和判定它的质量,达到了足以让每个体力劳动者的产出成倍增长的程度。
          过去,设备作工和前线士兵这样的体力劳动者在组织内占大多数,组织只需要很少几个具备有效的人,那是发号施令的几个高层人员,其他人都是执行他们的指令。这些施令者在全社会劳动人当中的占比很小,所以我们可以想当然地认为他们会具备有效(这样想也难言对错)。我们可以寄希望于“天才”——无论在哪个领域,会有少数几个人,其他人要花大力气才学得会的东西,他们轻轻松松能掌握。
          不仅企业和军队这样,其实也是这样。现在的人们很难想象,100年前美国南北战争期间的“”人员极少。比方说,林肯时期的战争部,部长只有不到50个文职下属。这些人大部分不是“管理者”或政策制定者,而是通信报务人员。西奥多·罗斯福(theodore roosevelt)统时期的美国联邦人员,可以轻松地安置到如今广场周围的任何一幢楼里。
          医院也是这样。过去的医院不知道有现在这些“医护专业人员”,例如x光技师、化验师、营养师、理疗师、社会工作者等。现在的医院,均每100个患者会配备多达250名医护人员。过去的医院除了护士,便只有清洁女工、厨师和女勤杂工,而医生是医院仅有的知识工作者,护士则是他们的助手。
          换句话说,过去的组织面临的主要问题都是怎么提高奉命行事的体力劳动者的效率,而知识工作者在组织当中并不占多数。这种情形直到近些年才发生变化。
          事实上,过去的知识工作者只有很小一部分是组织的雇员,大部分以专业人士的身份独立执业,顶多再雇个助手。这些人的有效的好坏,都只是他们自己的事,也只影响他们自己。
          如今规模庞大的知识型组织已成主流。现代社会是一个由众多有组织的大型机构组成的社会。在这些机构里,包括在军队里,大部分人都是知识工作者。这些人在工作中用的是头脑,而不是体力或巧手。在学校里学怎么使用知识、理论和概念而不是怎么使用体力或者手工技能的人,大部分(而且越来越多)会进入某个组织供职,因此他们只有能对组织做出贡献,才称得上是有效的。
          如今,我们不能再认为有效是理所当然的。如今,我们也不能再忽视有效这个问题。
          我们过去针对体力劳动形成的一整套衡量和检验方,从工程到质量控制,对知识工作并不适用。以工程部门为例,不管出图有多快,图纸有多精美,没有什么比弄错了产品更不讨上帝喜悦和成效更差的。只有做正确的事,知识工作才能有效,而这是用衡量体力劳动的任何标准都无衡量的。
          知识工作者无被人严格或细致地监督。他只能是受人帮助。但是,知识工作者必须自我指引,而且必须以成果和贡献作为指引,也是以有效作为指引。
          《纽约客》杂志不久前刊载过这样一幅漫画:画中有个办公室,门上写着“史密斯,销售经理,爱洁肥皂公司”,墙上孤悬一个大标语,上书“思”二字。办公室里有一个男人,双脚架在办公桌上,手夹,仰面吐着烟圈。办公室外面有两个年长的人经过,其中一人问另一人:“我们怎么能肯定史密斯是在想肥皂的事?”
          的确,谁也无肯定知识工作者在想什么,而思又是知识工作者的专责,这是他的“工作

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