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市场营销学(第4版·数字教材版) 大中专公共数理化 新华正版

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大中专公共数理化 新华书店全新正版书籍 支持7天无理由

  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 页数:    324页
  • 字数:    483千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  4
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 页数:  324页
  • 字数:  483千字

售价 39.66 7.6折

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      xhwx_1202691269
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      目录:

      章 市场营销导论

      节 认识市场

      第2节 认识市场营销

      第3节 认识市场营销学

      第4节 认识新商业趋势下的市场营销



      第2章 市场营销管理与市场营销管理观念

      节 市场营销管理的概念与任务

      第2节 市场营销管理过程

      第3节 企业导向的营销管理观念

      第4节 顾客导向的营销管理观念

      第5节 社会导向的营销管理观念



      第3章 市场营销环境分析

      节 市场营销环境概述

      第2节 宏观营销环境分析

      第3节 微观营销环境分析

      第4节 环境分析与营销对策



      第4章 消费者市场与购买行为分析

      节 消费者与消费者市场

      第2节 消费者行为的一般过程

      第3节 消费者购买行为的影响因素及其作用机制

      第4节 消费者购买决策过程



      第5章 组织市场与购买行为分析

      节 组织市场与购买行为概述

      第2节 生产者市场与购买行为分析

      第3节 中间商市场与购买行为分析

      第4节 非营利组织市场、市场与购买行为分析

      第5节 数字时代的组织市场营销



      第6章 市场营销调研

      节 市场营销调研概述

      第2节 市场营销调研的步骤

      第3节 市场营销调研的方

      第4节 调研问卷的设计

      第5节 调研抽样的设计



      第 7章 市场营销战略

      节 市场细分战略

      第2节 目标市场选择战略

      第3节 市场定位战略

      第4节 品牌战略



      第8章 产品策略

      节 产品整体概念

      第2节 产品组合

      第3节 产品生命周期

      第4节 新产品开发

      第5节 服务产品与服务营销



      第9章 定价策略

      节 影响定价的因素

      第2节 制定价格的一般程序

      第3节 定价的基本策略

      第4节 价格变动及其带来的反应



      0章 渠道策略

      节 分销渠道概述

      第2节 分销渠道设计与管理

      第3节 批发商与零售商



      1章 促销策略

      节 有效营销沟通

      第2节 人员推销

      第3节 广 告

      第4节 销售促进

      第5节 公共关系



      2章 数字时代的营销创新

      节 数字时代的营销理念

      第2节 数字时代的消费者购买行为

      第3节 数字时代的营销战略

      第4节 数字时代的营销策略



      3章 市场营销计划、组织与控制

      节 市场营销计划

      第2节 市场营销组织

      第3节 市场营销控制

      第4节 商业计划书的编制

      参文献


      内容简介:

      第4版修订以新时代中国特社会主义思想为指导,秉承将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的修订原则,在保持教材已有的结构清晰、逻辑紧密等特的基础上,着力做好以下工作:课程思政。将价值塑造和立德树人作为教材编写的核心目标,积极挖掘市场营销学课程蕴含的思想政治教育资源,通过营销伦理、营销战略、营销策略、营销管理、营销创新等模块,将价值导向、职业守、创新思维等育人元素融入课程内容,实现思政与专业课的无缝对接,同向同行。结构优化。在保留整体架构的前提下,根据市场营销理论与实践创新对部分章节的结构进行优化。如章将“认识认识新商业趋势下的市场营销”独立成节;第5章新增“数字时代的组织市场营销”;1章对于营销沟通的相关内容加以整合;2章新增“数字时代的营销策略”等。内容更新。理论层面上,关注并反映营销学科理论前沿;实践层面上,追踪并反映当代市场营销领域的创新实践;学目标上,改变传统上从课程内容的视角提出目标,而是创新地从价值目标、知识目标、能力目标上进行提炼。

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