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幼儿教师技能训练指导教学方法及理论新华正版

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教学方法及理论新华书店全新正版书籍支持7天无理由

作者: 作者
出版社: 经济科学出版社
ISBN: 9787521834369
出版时间: 2022-04
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16开
页数: 160页
字数: 170千字

作者: 作者
出版社: 经济科学出版社
ISBN: 9787521834369

出版时间: 2022-04
版次: 1
装帧: 平装

开本: 16开
页数: 160页
字数: 170千字

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教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试

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xhwx_1202637710

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正版特价新书

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目录：

章幼儿教师技能与训练概述

节技能与技能

第二节幼儿教师技能

第三节幼儿教师技能训练

第二章幼儿教师心理素质与训练

节幼儿教师心理素质要求

第二节幼儿教师心理素质综合训练

第三章主题教育活动设计技能与训练

节主题教育活动概述

第二节主题教育活动设计技能

第四章幼儿教师教育技能与训练

节教育活动的设计技能

第二节教育活动组织技能

第五章幼儿教师游戏活动指导技能与训练

节游戏活动组织技能

第二节大型活动及节活动组织技能

第六章幼儿教师合作交流技能与训练

节与幼儿的合作交流技能——良好师幼关系的建立

第二节与家长的合作交流技能——良好家园关系的形成

第三节与同事的合作交流技能——和谐教师团队的建立

第七章幼儿教师评价技能与训练

节幼儿发展评价技能

第二节幼儿教师评价技能

参文献

后记

内容简介：

是一项专业工作。教师基本技能是教师专业的重要内容之一，因而也自然是每一个教师所必须具有的专业技能。幼儿教师教育技能是教师在教育实践中运用专业知识和经验，通过训练而形成的顺利完成教育任务的动作方式和智力活动方式，其内容是以学前教育心理学为支撑，根据幼儿教师劳动的特点和教师技能形成的规律而确定的。随着幼儿教师专业化研究与实践的深入，幼儿教师技能及其训练显现出更为广阔的研究空间，并赋予了明确的专业精神、全新的专业理论和丰富的教育实践内涵。加强对幼儿教师技能及其形成规律的研究，强化师范生技能的实践训练，促进其能力的提高已经成为高等师范院校教育改革的一大趋势。
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