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中华传统与语文 教学方法及理论 陈文忠 新华正版

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教学方法及理论 新华书店全新正版书籍 支持7天无理由

  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 页数:    296页
  • 字数:    294千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 页数:  296页
  • 字数:  294千字

售价 ￥ 24.83 5.5折

定价 ￥45.00 

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    • 商品分类：
      教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试
      货号：
      xhwx_1202560825
      品相描述：全新
      正版特价新书
      商品描述：
      目录：

      章语文教育的民族根基/1

      节"知爱其国，无不知爱其学"/2

      一、国学词义：从"学校"到"学术"/12

      二、国学定义："一国固有之学术"/3

      第二节20世纪的三次国学热/7

      一、20世纪的国学热/7

      二、国学热的精神实质/9

      第三节现代语文教育的背景/13

      一、从文言文到白话文/13

      二、从读经到废经/16

      第四节民族是语文教育的根基/19

      一、教育的根本要从自国自心发出来/19

      二、语文教育是民族教育/21

      三、每种都会形成一种凝聚结构/23

      第二章传统的价值体现/26

      ……


      内容简介：

      本书从传统与语文的内在联系入手，从一线教师的需求和问题情境入手，着眼于语文的当下需要与未来发展，按照“为何讲”“讲什么”“怎么讲”的思路，论述以儒家思想为核心的中华传统的核心内容及价值意义，为语文传授传统阐明学理依据，提供知识系统，探讨讲授方。全书八章，分三部分：首先阐述语文教育的民族根基、传统的生成根源以及传统时空的现代价值，探讨“为何讲”和“讲什么”的问题；其次阐述国学经典的教材教、古代诗文的艺术、古代诗文评的价值、蒙学的传统和蒙学经典的文本解读，探讨“怎么讲”的问题；后从传统的人文品格和语文的历史传统出发，阐述语文教师在当代中国肩负的职责和使命。国思想家丹纳说：“只有详尽的例子才能提供明确的观念。”个案和实例的详尽分析是本书的一大特，它极大地增强了本书的可读和实用。

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