智慧校园“一网通办” 教学方法及理论刘怀亮新华正版

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作者: 刘怀亮
出版社: 西安电子科技大学出版社
ISBN: 9787560660950
出版时间: 2021-09
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16开
页数: 223页
字数: 207千字

作者: 刘怀亮
出版社: 西安电子科技大学出版社
ISBN: 9787560660950

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教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试

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章智慧校园“一网通办”概述 11.1 智慧校园“一网通办”建设背景 11.1.1 信息化建设背景 11.1.2 人工智能时代的来临 21.1.3 高校信息化建设背景 31.1.4 “一网通办”加速建设智慧校园 31.2 智慧校园痛点解析 41.3 智慧校园“一网通办”建设意义 71.3.1 树立现代化的理念 71.3.2 信息化与管理深度融合 71.3.3 提供教育信息化服务支持 81.3.4 推动教育优质资源共享 81.4 智慧校园“一网通办”建设思路 91.5 智慧校园“一网通办”关键技术 121.5.1 云计算技术 121.5.2 物联网技术 161.5.3 移动互联网技术 201.5.4 大数据技术 231.5.5 生物特征识别技术 281.5.6 区块链技术 31本章小结 35第二章智慧校园数据治理 362.1 问题的提出 362.2 关键技术分析与设计 382.2.1 etl 382.2.2 基于hadoop的mpp 数据库 402.2.3 元数据 422.3 数据治理过程 432.3.1 数据标准建设 442.3.2 全维度数据采集 502.3.3 全量数据清洗 542.3.4 数据集市建设 562.3.5 数据应用对接 582.4 数据治理效果 602.4.1 构建统一的支撑业务数据台 602.4.2 实现数据全生命周期管理 662.4.3 提供全功能数据连接 682.4.4 提供全场景数据服务 692.4.5 促进数据管理全校互动，实现管理 72本章小结 72第三章智慧校园业务梳理 743.1 问题的提出 743.2 关键算分析与设计 763.2.1 sipoc核心流程识别 763.2.2 基于bpr的esia业务流程优化 773.3 业务梳理过程 803.3.1 业务梳理标准 803.3.2 事项信息采集 853.3.3 事项整合优化 923.3.4 事项入库管理 993.4 业务梳理效果 105本章小结 107第四章智慧校园标签整合 1094.1 问题的提出 1094.2 关键算分析与设计 1104.2.1 用户画像方 1104.2.2 用户画像聚类算 1124.2.3 基于用户画像的信息资源模型 1144.3 标签整合过程 1154.3.1 标签梳理 1164.3.2 标签库建设 1174.3.3 标签配置管理 1204.3.4 标签延展应用 1244.4 标签整合效果 1314.4.1 师生全周期信息管理 1314.4.2 一体化消息推送体系 1324.4.3 构建360°全域画像 1334.4.4 明确业务审批权限，提升学校服务管理效能 134本章小结 135第五章智慧校园智能融合 1365.1 问题的提出 1365.2 关键模型分析与设计 1375.2.1 工作流模型 1375.2.2 跨部门业务协同模型 1405.3 智能融合过程 1425.3.1 跨部门业务融合 1435.3.2 场景与专题建设融合 1465.3.3 空间融合 1635.4 智能融合效果 1715.4.1 业务融合提高办事效率 1715.4.2 “场景式”虚拟大厅便捷处理高频服务事项 1725.4.3 空间融合促进教育智慧化 173本章小结 174第六章智慧校园“一网通办” 1756.1 “一网通办”核心内容 1766.1.1 “一网、一次、多端”服务形态 1766.1.2 “厚中台”建设 1796.1.3 校园服务“十统一” 1946.2 “一网通办”建设效果 2016.2.1 建立以用户为中心的共享智慧校园生态 2016.2.2 打通服务壁垒，形成千人千面服务模式 2066.2.3 实现校园物理空间、资源空间和虚拟空间的深度融合 2146.2.4 构建实时感知运行态势、支持决策的“校园大脑” 2146.2.5 打造“大集成”云网一体基础环境 2206.2.6 建设“全联动”部门协同场景保障 221本章小结 222参文献 223

内容简介：

本书以推进智慧校园建设为目标，结合高校“一网通办”实施案例，构建智慧校园“一网通办”的理论与应用体系，促进高校信息化校园模式变革和服务创新。全书共6章，详细介绍了智慧校园“一网通办”的建设背景、痛点解析和关键技术，按照“数据治理、业务梳理、标签整合、智能融合、一网通办”的建设步骤，重点描述了各个步骤建设中所面临的共问题，关键技术、算和模型分析与设计，结合实例的建设过程与建设效果，对智慧校园“一网通办”建设的核心内容和建设成效进行了结。本书可作为高校计算机、管理科学与工程、软件工程等专业高年级本科生或从事相关研究的入门书籍，也可为负责高校信息化建设的以及相关研发人员提供阅读参。
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