不吼不叫不父母养育经素质教育新华正版

做父母更能做自己，学会正面沟通，8大核心素质培养，与孩子建立亲密合作关系，熊孩子秒变乖孩子

作者: 作者
出版社: 中国轻工业出版社
ISBN: 9787518432646
出版时间: 2021-02
版次: 1

装帧: 平装
开本: 32开
页数: 240页
字数: 200千字

作者: 作者
出版社: 中国轻工业出版社
ISBN: 9787518432646

出版时间: 2021-02
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教育

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主编：

不吼不叫是一种教育艺术，相信看完这本书后，父母都能掌控自己的情绪。当停止用吼叫的方式面对各种问题时，父母能与孩子建立起合作关系，让孩子更主动、更智慧、更快乐。作者将传统中的教育智慧和教育孩子的方结合起来，通过翔实的案例解读，倡导父母要更加关注自己的情绪，戒掉吼叫，培养出格好、能力强、情商高的孩子！

目录：

part 1 孩子需要不吼不叫的父母

你的吼叫真的让孩子妥协了吗

吼叫威胁只能证明你的不称职

不吼不叫，心气和地与孩子沟通

站在孩子的角度，听听孩子的想

树立威信，做合格的好父母

言出必行，赢得孩子的信任

允许孩子犯错误

part 2 放手，孩子反而更自立

放手，而不是代替

正确对待孩子的叛逆行为

让孩子自己面对问题，自己的事情自己做

给孩子一个自主尝试的机会

有意识地让孩子吃点苦

不人云亦云，培养孩子的独立意识

加强孩子的自我保护意识

part 3 好的生活惯来自规矩的引导

让孩子愿意在饭前洗手

纠正孩子挑食、偏食的坏惯

不要让孩子把吃饭当成玩

让孩子养成按时睡觉的好惯

让孩子爱上洗澡

督促孩子勤刷牙

告诉孩子，玩具玩完后要归位

告诉孩子，不能在家里乱涂乱画

给”小电视迷”定规矩

鼓励孩子养成好的运动惯

给乱扔垃圾的孩子好好上一课

part 4 好的学行为来自鼓励而不是奖励

教孩子学，不如教孩子自学

不做孩子学的监工

不施压，帮孩子克服厌学情绪

称赞孩子的努力，而不是聪明

不要动辄给孩子物质奖励

不以高分为导向

纠正孩子的马虎行为

不剥夺孩子的期自由

生活即教育，让孩子轻松获取知识

part 5 兴趣培养，要尊重孩子的天赋和潜能

怎样尽早发现孩子的天赋

因材施教，按天来培养孩子

抓住孩子智力开发的关键期

保护孩子的想象力

培养孩子的创造力

让孩子爱上阅读

培养特长别加入功利心

让孩子有一个靠前化的视野

part 6 鼓励并培养孩子的很好品质

鼓励孩子参与竞争

培养孩子的进取心

关注孩子的荣誉感

让孩子体验责任感

鼓励孩子勇于克服困难

增强孩子的抗挫折能力

让孩子明白谦虚的意义

告诉孩子诚实守信是做人之本

让孩子用宽容之心面对生活

让孩子学会尊重，赢得尊重

培养孩子的博爱之心

感恩与回报，孩子的人生必修课

part 7 言传身教，让孩子学会礼貌地待人接物

引导孩子学会主动待客

如何面对”人来疯”的孩子

怎样教育说话没大没小的孩子

如何应对爱插话的孩子

禁止孩子出成”脏”

让孩子在公共场合举止得当

延迟满足，让孩子学会排队等待

教孩子严格遵守交通规则

part 8 让孩子拥有自己的交际圈，建立友谊

正确认识孩子的交往能力

给孩子更多的交际机会

帮助孩子融入群体

让孩子学会自己解决

让孩子学会做错事要道歉

让孩子懂得团结合作

教孩子学会分享

让孩子学会微笑

让孩子敢于说”不”

part 9 当好”心理医生”，用爱呵护孩子的成长

教孩子正确客观地评价自己

让孩子有自己的”隐私”

带孩子走出夸奖的甜蜜”陷阱”

让孩子正确看待”面子”，拒绝虚荣

引导孩子远离攀比心理

矫正孩子的拜金心态

不让孩子贪图小便宜

去除孩子心中嫉妒的毒瘤

倾听并疏导孩子的负面情绪

帮孩子建立乐观向上的积极心态

正视孩子的教育

理对待孩子追星

和孩子讨论一下什么是爱情

内容简介：

本书结了不吼不叫培养孩子的多个细节，列举了翔实的案例，从多角度给父母们支招，小到孩子吃饭、睡觉应具备的好惯，大到孩子诚实、博爱等很好品质的培养，及对孩子叛逆、抱怨等不良情绪的疏导。同时告诉父母如何学会控制自己的情绪，更好地表达自己对孩子的爱，而不是在孩子“不”的对他们大吼大叫，让孩子健康、快乐地成长。

作者简介：

丹妮郭，原名郭丹。发展与教育心理学硕士，亲子阅读推广人，家有7岁阳光男孩一枚。曾开办亲子阅读馆，创办教育培训机构，在孩子的学和身心发展方面，为家长提供家庭解决方案。

精彩内容：

        你的吼叫真的让孩子妥协了吗
    作为父母，孩子不或者做错事的时候，你有没有冲着孩子吼叫过？相信很多人的是肯定的，而且吼叫也起到了作用，孩子在你的一通吼叫后变得“懂事”，甚至会无条件“服从”你的指令。但是下一次呢？下一次遇到同样的情况，孩子依旧不，依旧会做错事，依旧会在你的吼叫后变得“懂事”。
    国外研究显示，88％的父母在孩子婴幼儿时期冲他们尖声吼叫过，98％的父母在孩子7岁时对他们吼叫过。大声吼叫能够迅速让孩子妥协，但并不是正确教育孩子的方式，你的吼叫传递给孩子的信息是不能做这件事，或者不能这样做这件事，但没有告诉孩子为什么不能这样做，以后应该如何去做。正因为没有得到正面的指导，所以孩子的坏行为才会循环往复。
    孩子的成长都会经历逆反期，偶尔不是再正常不过的事情了，父母们在对付这样的孩子时，要克制自己的脾气，不要吼叫，也不要大声斥责孩子，否则不但没管教好孩子，反而会让孩子惯你不负责任的吼叫。
    孩子尚未形成健全的独立人格，很多事情的处理都会模仿他人，尤其是亲近的父母。父母的一言一行都会对孩子形成深远的影响，所以你与孩子进行沟通时，无论孩子犯了什么错，必须要管好自己的脾气；无论孩子以何种方式无理取闹，你都应该轻声细语地去批评、指导，让孩子感受你对他的尊重和爱护，孩子惯你的关心后，慢慢也会以同样的举动回报你。
    父母们在教育孩子时大都会不由自主地提高分贝，这不仅仅是怒气所致，更是对于自己威严的一种展示。当你想要居高临下地压制孩子时，孩子可能一时被你的威严唬住了，顺从了你的要求，但他会在心里无限缩小，甚至忽略自己的错误，进而顺势产生一种是因为惧怕你的威严而放弃自己行为的错误想。这样，孩子会将更多的注意力放在如何对付你的威严上，而不会去思自己的行为到底正确与否。
    浩浩只有6岁，难会贪玩些，特别是跟别的小朋友一起玩时，更是经常忘了时间。浩浩妈妈规定他下午五点半必须回家吃饭，饭后还要练钢琴，可是浩浩经常跟朋友们玩得入迷，忘记了妈妈的规定。只要浩浩回家晚了，妈妈会对着他喊：“我每天都能按时做好晚饭，你怎么不能按时回家！你都这么大了，怎么知道玩？”
    有一次浩浩又没按时回家，妈妈气冲冲地下楼找他。当时浩浩正跟朋友们玩得热火朝天，妈妈把他从孩子群中拉出来，毫不顾忌地大呼小叫一通，而浩浩并没有像在家时那么，反而大哭大闹，别的小朋友眼巴巴地看着浩浩被拉回家，心中对浩浩妈妈增添了几分惧怕。浩浩不但没有觉得是自己违反了妈妈的规定，反而觉得妈妈依仗自己是大人欺负小孩子，让自己很没面子。
    后来，浩浩为了显示自己在与妈妈的对峙中并没有落于下风，依旧经常不按时回家。
    像浩浩妈妈这样的家长很好多，里对孩子还算和善，可是一旦遇到问题或者自己情绪不好时，会忘记教育的初衷，以发泄情绪的方式对孩子大吼大叫。这样做虽然使父母暂时在与孩子的对峙中占据了优势，但孩子不会服“输”。孩子多次经历父母高分贝的吼叫后，很难再接受心气和的对话方式了。
    此外，高分贝的吼叫式教育会令孩子产生不愉快的情绪，而这些不愉快的情绪会影响孩子的身心发展，越小的孩子受到的伤害会越严重。研究发现，一岁的孩子在听到吼叫后智力发展会放慢；经常听到吼叫的孩子会在今后的成长中产生好斗行为。所以，父母不要觉得孩子能惯你的吼叫，会明白你是为他好，孩子的“惯”只是表明他已经受到了很严重的心理伤害。
    在教育问题上，不是声音大得到的效果好，分贝与结果往往成反比，吼叫式教育的效果基本为零。低分贝的声音能够和人的情绪，使人趋于理智。所以，用低分贝的声音与孩子沟通，往往更容易被孩子接受。
    用低分贝的声音与孩子说话，不仅能使孩子的情绪和，还能让孩子感受到你对他的尊重，让他明白你们在等地交流，这样孩子会下意识地思自己的问题所在。当你的话与孩子的想碰撞后，孩子会感受到你浓浓的爱。
    所以，当孩子犯错时，父母要压制住自己的怒火，控制好自己的分贝，晓之以理、动之以情地与孩子交流。p2-4
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