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教育漫谈 教学方法及理论 (英)约翰·洛克 新华正版

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教学方法及理论 新华书店全新正版书籍 支持7天无理由

  • 装帧:    平装
  • 开本:    32开
  • 页数:    232页
  • 字数:    156千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  32开
  • 页数:  232页
  • 字数:  156千字

售价 22.53 5.0折

定价 ¥45.00 

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      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
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      献词

      部分体育(§1-§30)

      塑造健康体魄/给孩子穿什么/饮食和睡眠/

      如何治便秘/生病了怎么办

      第二部分德育(§31-§146)

      影响一生的美德/慎用棍棒/如何循循善诱/制定可行的规矩/

      受邪恶影响/责打的必要条件/亲子关系/孩子哭闹怎么办/

      怯弱和勇敢/饲养小动物/好奇心的正确打开方式/

      买不买玩具/保持诚实/何为教养

      第三部分智育(§147-§216)

      把学变成游戏/如何写字又快又好/轻松学外语/

      基础科学入门/学舞蹈、音乐,还是绘画/培养一门手艺/

      有益的娱乐/养成记账的惯/出国游学




      内容简介:

      约翰洛克是英国近代重要的哲学家和政治理论家,除此之外,他对教育学也有巨大贡献。1684年,正在荷兰流亡的洛克收到了来自英格兰的求助信,好友爱德华克拉克请他抚养和教育孩子提供有益的建议。于是,洛克写下了一连串的书信作答,内容涵盖身体、智力和道德教育。他用易近人的语言,透彻阐述了教育的。后来这些通信被冠以教育漫谈之名集结成书,一经面世风行欧洲,深刻影响了现代世界的教育理念。直到,本书仍为家长和教育者们提供发人深省的育儿智慧。

      作者简介:

      约翰洛克(johnlocke,1632—1704),英国有名哲学家,于牛津大学,1688年成为英国皇家学会会员。曾任部长等职。与贝克莱、休谟并列为英国经验主义认识论传统的主要代表人物。他反对以笛卡尔、斯宾诺莎等人为代表的。认为存在一个“天赋观念”的唯理论传统,提出了“白板说”,为经验主义认识论奠定了基础,对休谟、康德等哲学家有重要影响。另外。他对社会契约理论也做出了重要贡献,是西方自由主义和政治理论的创始人。影响了伏尔泰、卢梭等人的政治哲学思想。主要著作有论论人类的认识等。

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