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爱的智慧·理念篇班主任践悟有方教学方法及理论涂俊礼新华正版

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教学方法及理论新华书店全新正版书籍支持7天无理由

作者: 涂俊礼
出版社: 机械工业出版社
ISBN: 9787111716327
出版时间: 2023-01
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16开
页数: 164页
字数: 174千字

作者: 涂俊礼
出版社: 机械工业出版社
ISBN: 9787111716327

出版时间: 2023-01
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装帧: 平装

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页数: 164页
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教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试

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xhwx_1202786600

品相描述：全新

正版特价新书

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目录：

序言

自序

章权利运用

节班主任的岗位职责与管理目标//002

第二节班主任的权力基础//004

第三节班主任如何运用手中的权力//012

第二章制度构建

节如何理解师本制度与生本制度//024

第二节如何着眼生本建构或者重构制度//035

第三节规定之外如何落实制度//044

第三章教育过程

节人的成长轨迹是什么样的//048

第二节教育过程中知与行如何转化//051

第三节教育过程的有效三原则//061

第四章角定位

节班主任角重新定位的必要//068

第二节班主任角应该如何定位//071

第三节如何适时变换角定位//086

第五章价值取向

节“”与“成器”辨析//090

第二节从德育目标看教育价值取向//095

第三节教育价值取向的理论溯源//105

第六章家校互动

节家校互动的常见误区//114

第二节班主任如何与家长沟通//128

第三节家长如何与孩子沟通//139

后记//154

内容简介：

在班级管理过程中，知其然还要知其所以然。本书从权力运用、制度建构、教育过程、角定位、价值取向和家校互动六个方面进行剖析，理论联系实践，既高屋建瓴，有着深厚的学术意蕴，又如话家常，娓娓道来，为班主任专业成长提供了理论支撑。本书虽然以“班主任”冠名，但内容没有局限于“班主任”的职责范畴，书中的育人故事展现出的爱的智慧，不仅适合中小学、职业院校和高等院校等学校教育，也适用于家庭教育。本书既可以作为学校班主任、辅导员、新入职教师的培训教材，也可以作为家长学、提升的读物。
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