数学教学的关键教学方法及理论郑毓信新华正版

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作者: 郑毓信
出版社: 华东师范大学出版社
ISBN: 9787576036114
出版时间: 2023-01
版次: 1

装帧: 精装
开本: 16开
页数: 348页
字数: 342千字

作者: 郑毓信
出版社: 华东师范大学出版社
ISBN: 9787576036114

出版时间: 2023-01
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页数: 348页
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教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试

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主编：

除去从课程的角度进行分析以外，要做好数学教学显然还应对数学教学活动做出深入研究，特别是其主要特征和基本质，包括我们应当如何把握数学教育的基本目标。本书集中于“化多为少，化复杂为简单”，即是希望提炼出数学教学的关键因素，从而对实际教学工作发挥更直接的促进作用。视角的广度是本书的一个重要特点，包括数学教育的价值、数学教育的德育功能、数学教育的语言教育价值等，以及我们又应如何做好数学学和数学教育研究。书中还以相关论述为背景从各个角度对义务教育数学课程标准（2022年版）进行了分析评论，从而具有超出上述各个论题更普遍的意义。

目录：

序言

章《义务教育数学课程标准（2022年版）》的审思与

1.1《义务教育数学课程标准（2022年版）》的理论审思

1.2突出基本问题，坚持基本立场

1.3数学教育与辩证思维

附录一中国小学数学教育：回顾与展望

第二章数学教学的关键

2.1论题的重要与研究的基本立场

2.2数学教学中的"问题"

2.3整体观念指导下的数学教学

2.4教师的示范与评论

附录二"课程内容结构化"与"量感"之简析

第三章数学教学的关键（续）：走向深度教学

3.1努力提升学生的思维品质

3.2努力帮助学生学会学

3.3从"教学实践"到教师专业成长

附录三对于"逻辑思维"的必要

附录四好人·好老师·好数学老师

……

内容简介：

除去从课程的角度进行分析以外，要做好数学教学显然还应对数学教学活动做出深入研究，特别是其主要特征和基本质，包括我们应当如何把握数学教育的基本目标。本书集中于“化多为少，化复杂为简单”，即是希望提炼出数学教学的关键因素，从而对实际教学工作发挥更直接的促进作用。视角的广度是本书的一个重要特点，包括数学教育的价值、数学教育的德育功能、数学教育的语言教育价值等，以及我们又应如何做好数学学和数学教育研究。书中还以相关论述为背景从各个角度对义务教育数学课程标准（2022年版）进行了分析评论，从而具有超出上述各个论题更普遍的意义。

作者简介：

1965年于江苏师范学院数学系，1981年硕士于大学哲学系。长期从事数学哲学、科学哲学、数学教育与科学教育的专门研究。在外学术刊物发表330多篇，出版数学方论数学学西方数学哲学科学哲学十讲等专著31部，学术成果获省部级奖项7次。年起享受特殊津贴。
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