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  • 多维协同 差异均衡 省域中职专业建设质量提升模式的理论与实践 教学方法及理论 作者 新华正版
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多维协同 差异均衡 省域中职专业建设质量提升模式的理论与实践 教学方法及理论 作者 新华正版

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教学方法及理论 新华书店全新正版书籍 支持7天无理由

  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 页数:    160页
  • 字数:    208千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 页数:  160页
  • 字数:  208千字

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      xhwx_1202726310
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      目录:

      理论篇

      章 中职专业建设的研究缘起

      节 研究背景

      第二节 研究意义

      第三节 文献综述

      第二章 中职专业建设的理论基础

      节 核心概念界定

      第二节 理论基础分析

      第三章 中职专业建设的历史沿革与现状

      节 中职专业建设的历史沿革

      第二节 中职专业建设的现状

      第三节 中职专业建设的问题分析

      第四章 中职专业建设质量提升的政策依据与应然选择

      节 我国中职专业建设质量提升的制度逻辑

      第二节 省域中职专业建设质量提升的政策比较

      第三节 新时代中职专业建设质量提升的应然选择

      第五章 省域中职专业建设质量提升的四川模式构建

      节 中职专业建设质量提升模式的理念构建

      第二节 中职专业建设质量提升模式的路径构建

      第三节 中职专业建设质量提升模式的标准构建

      第四节 中职专业建设质量提升模式的机制构建

      实践篇

      第六章 中职专业建设质量提升模式的应用与成效

      节 中职专业建设质量提升模式的应用推广

      第二节 中职专业建设质量提升模式的成效

      第七章 中职示范专业建设的实践

      节 现代农艺技术示范专业建设实践

      第二节 机械加工技术示范专业建设实践

      第三节 汽车运用与维修示范专业建设实践

      第八章 中职特专业建设的实践

      节 绵竹年画特专业建设实践

      第二节 自贡彩灯特专业建设实践

      第三节 阿坝藏医药特专业建设实践

      第九章 中高职衔接的专业建设实践

      节 中高职衔接专业人才培养机制创新实践

      第二节 中高职衔接专业教学资源建设实践

      第三节 中高职衔接专业师资团队建设实践

      反思与展望:研究不足与后续研究方向

      参文献

      后记

      内容简介:

      本书紧密围绕职业教育改革实施方案职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)等系列政策文件中对专业建设提出的要求,在遵循职业教育发展规律的基础上,从理论和实践两个层面,对四川省中职专业建设经验进行结提炼,构建了省域中等职业教育专业建设质量提升的四川模式。该模式基于对省域中等职业教育发展不均衡现状的分析,形成了“一盘棋协同推进”的专业建设理念,全面统筹实施专业建设,从专业布局结构调整优化、专业建设目标定位、专业建设内涵发展及专业建设机制落地等方面优化顶层设计,带动全省中职学校在专业建设中转观念、明目标,形成协同发展、内涵发展、齐抓共管的建设意识,助力全省中等职业教育专业建设内涵发展、质量提升。本书是四川省教育科学研究院示范(特)专业项目建设团队研究的结晶,是对四川省“十三五”期间中等职业教育专业建设的经验结,在理论研究上有创新,在实践探索上有突破。

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