音乐理论 新华书店全新正版书籍
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作者:
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出版社:
上海音乐学院出版社
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ISBN:
9787556604548
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出版时间:
2020-09
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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页数:
268页
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字数:
100千字
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出版时间:
2020-09
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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页数:
268页
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字数:
100千字
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上书时间2022-02-11
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商品描述：
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目录：
萧友梅（1884—1940）
难以忘却的回忆
——怀念萧友梅先生
怀念老师萧友梅先生
萧友梅先生临终前后
回忆萧友梅先生
周淑安（1894—1974）
回忆我的声乐学（节选）
张子谦（1899—1991）
怀念我的长辈、导师张子谦
贺绿汀（1903—1999）
我们曾经是同学
——记与贺绿汀的往事
热爱真理、热爱艺术的音乐家
——为贺绿汀八十大寿而作
贺院长教我们学民歌
贺绿汀老师在育才学校音乐组
黄自（1904—1938）
……
内容简介：
上海音乐学院是我国很早创办的音乐高等学府，历目前名家荟萃、大师辈出，积累了丰厚的底蕴。这些名师的风范影响着一代代莘莘学子，作为后辈的学生们也永远无忘怀师恩，写下了许许多多值得纪念的文章。是我国第36个教师节，我社隆重推出由上海音乐学院党委书记徐旭、院长廖昌永主编的纪念文集师说载道。
精彩内容：
难以忘却的回忆
——怀念萧友梅先生
丁善德
流逝的时光，不断带走我的一些记忆和印象，而有一些却像溪流里的石块，越来越清晰。萧友梅——我的老师、我国音乐教育事业的奠基人，虽然早已离开了我们，但他的音容笑貌却一直鲜活地留在我们脑海中。
萧友梅先生曾留学德国，德意志民族素有的严谨作风，对他不无影响。他很好珍惜时间，不苟言笑，从不无事闲聊，与学生的接触很少。大家私下叫他“staccato”。一次，我有事去找他。到他家后，我站在客厅里等候他。经过通报，他从楼上下来站在楼梯旁同我讲话，听明我的来意后，说声“再见”，便转身上楼，没有一句多余的话。但他决不是那种刻板、冷漠的人。他对学生很爱护关心，有深厚的感情，有时还很富有幽默感。我跟他学过和声，他改题一丝不苟，讲解形象生动。一次，他给我们讲和弦转位，有的同学听不懂，说：“从主和弦原位到转位，变成i6和弦，不能因为低音是mi了，把它当作ⅲ级和弦。譬如我萧友梅，把鞋子脱掉顶在头上，还照样是我萧友梅。”大家都笑开了。然而，作为他的学生，我感受很深的，还是他对学生深挚的帮助和殷切的期望，尤其是他那热切的爱才之心。
1928年6月，他和蔡元培创办的上海国立音乐院登出了一则招生广告。当时，我在昆山上中学，对音乐十分喜爱。中学校长对我说：“蔡元培、萧友梅都是德高望重的有识之士，他们办的学校不会错，你去报吧。”由于接触有限，我对民族音乐比较熟悉，对钢琴、小提琴等则一窍不通，音乐基础比较差。入学试时，我弹奏了几首琵琶曲。萧友梅亲自听了我的演奏。他在问了我一些问题后，认为我虽然不会小提琴、钢琴，但琵琶演奏得很有乐感，因而表示满意。我这样被录取了，成了该院早期的学生。萧友梅办校并没有照搬外国的一套。当时音乐院的课程设置虽然以西洋音乐为主，但同时专设有国乐组，可见他对民族音乐也是重视的。我入学伊始是以琵琶为主科。
钢琴是我的副科，但我很用功，进步快，一学期下来，转为以钢琴为主科。第二学期，更是进步飞快，学期结束的时候，萧友梅要选我到广播电台演奏。这简直是我做梦也不敢想的。不管我进步如何神速，毕竟起点太低，学时间又短，程度比我高的大有人在。但萧友梅却认为我音乐表现好，选上了我。在这难以置信又不容置疑的事实面前，我除了感激他对我的信任和关注外，尤为钦佩他出众的识才用人的睿智和果敢。
1929年，我进入第二学年的时候，钢琴系新来了一位查哈罗夫教授，他是有名的俄籍钢琴家。当时学生可以自选老师。开学前，学校公布每位教师的课时，任学生挑选。我何尝不想要个好老师，但一看其他教授都教十二个学生，而查哈罗夫只教七名，不少程度深的同学又都选了他，自己水不如他人，不敢再存那份奢望了。不料，在公布的名单里，我竟是查哈罗夫班上七名学生之一！别提当时有多高兴了。我知道，这又是萧校长的主意，想必是他作的安排。如此厚爱，怎不叫我刻骨铭心。
萧友梅对那些有才能的穷学生是尽力帮助。与我同时入学的冼星海，因为经济困难，想半工半读。他会吹单簧管，萧友梅为他联系了“工部局”乐队，并亲自带他去报。只是因为当时这个交响乐队里全是外国人，没有极高的水根本进不去，萧友梅也爱莫能助。
萧友梅办校确实具有发展我国音乐教育事业的雄心和魄力。他不仅不拘一格地招收有音乐才能的学生，而且不惜代价聘请优选的教师。为了说服查哈罗夫出任，他不仅“三顾茅庐”，而且破格优待即为一例。鲍里斯·查哈罗夫曾在圣彼得堡音乐院当了七年教授，后随妻子——有名小提琴家西西里·汉逊在世界各国巡回演出。在本离婚后他来到中国，去向一时未定。萧友梅次上门请他时，他不无嘲讽地说：“我能为中国的钢琴学生做些什么呢！？”当时中国钢琴学生的水还很低，一般只能弹些小奏鸣曲，难怪这个高手不乐意任教。但萧友梅理解他，并深信“精诚所至，金石为开”的道理，一次不成并不气馁，又二次三番登门，请他帮助提高中国的钢琴水，他终于被萧先生打动了。当时，音乐院一般教授的月薪是二百元，查哈罗夫作为特约教授拿四百元，和校长萧友梅一样多。一般教师教十二个学生，他教七个。由此可见萧友梅的求贤之心。值得庆幸的是他的这番心血没有白费。查哈罗夫来校后，学校的钢琴教学水提高很快。他不仅教授钢琴演奏技巧，而且向学生介绍大量世界钢琴文献，大大提高了学生的演奏水和音乐修养。根深叶茂，上海音乐学院具有世界流的钢琴教学水和查哈罗夫等人的贡献是分不开的。1960年，我担任波兰肖邦靠前钢琴比赛的评判时，与苏联钢琴家涅克赫斯相遇。他大为困惑：“中国这个东方，对西方艺术竞有这样深的理解和技巧，有什么历史背景吧？”我直说了：“中国多亏在1929年请到了查哈罗夫教授。”他一听跳了起来，嚷道：“是不是鲍里斯·查哈罗夫，我找了他好久，原来他到中国去了，难怪
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