丰子恺给孩子的阅读写作课·写人状物卷文教学生读物丰子恺

大师名作：精选丰子恺作品中很受欢迎且很适合儿童阅读的文章和漫画*******阅读力和写作力双向驱动，助力大语文力培养！*******中小学语文课文、语文中高选篇来源*******写人状物+写景+记事

作者: 丰子恺
出版社: 百花洲文艺出版社
ISBN: 9787550042339
出版时间: 2021-06
版次: 1

装帧: 平装
开本: 32开
页数: 215页
字数: 136千字

作者: 丰子恺
出版社: 百花洲文艺出版社
ISBN: 9787550042339

出版时间: 2021-06
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装帧: 平装

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综合性图书

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1.大师名作，是中小学语文课文、中高语文选篇来源丰子恺是颇受读者欢迎的中国现当代文学目前的文学大家，他的作品充满了童真、童趣和童心，是中小学语文课文和中高语文选篇来源，也是中小学生课外阅读的优质材料。本套书精选63篇丰子恺作品中很受欢迎且适合孩子阅读的篇目，这些篇目包括8篇被收录到中小学语文课本中的文章如白鹅手指竹影等，也包括多篇中高过的文章如蜜蜂给我的孩子们等。2.一线不错教师点评，从阅读力和写作力两个方面入手着重培养孩子的大语文力。不错语文教师张伟锋有着丰富的一线教学经历，教学中倡导“读、写、思”结合，专注于现代文阅读教学和写作教学，曾经把年级语文很差的班级带到了年级。她结合丰子恺先生的作品，从切实提升中小学生阅读写作能力出发，对关键句段进行赏析，对写作技巧进行点拨，帮助读者抓住阅读重点，掌握写作技巧。3.手账形式，互动强，帮助读者读、写、记相结合，有效夯实语文基础。全书采用先阅读后积累再练笔的手账形式，读、写、记相结合，帮助读者牢记知识点，夯实语文基础，全面提升语文素养，为以后的中高打下坚实的语文基础。4.写人状物、写景、记事、游记、生活启示五大分类，帮助读者熟练掌握不同类型文章的阅读写作技巧。依据中高作文分类方，选编了写人状物、写景、游记、记事和生活启示的5大类文章；每类文章独立成册、有的放矢，不仅可作为中小学生的阅读材料，还是提高写作水的重要范本。5.内文包含近三百幅丰子恺经典未曾出版画作，既能带读者领略中国现代漫画事业先驱的画作魅力又能让读者根据故事看图写作，提升写作能力。6.裸脊线装，阅读时可180度摊，方便孩子读写。本书装帧从孩子的读写需求出发，采用可180度摊的裸脊线装的装订形式，不仅精美，还特别实用——不折、不裂、易书写。

目录：

我的母亲
儿女
癞六伯
王囡囡
回忆李叔同先生
给我的孩子们
五爹爹
白鹅
阿咪
白象
蜜蜂
黄山松
手指

内容简介：

本书优选了丰子恺先生的记事类作品。在内容上选编文章有的放矢，重点字词重点解析，写作技巧精心提炼。本书不仅可作为中小学生的阅读材料，还是提高写作水的重要范本。

作者简介：

丰子恺（1898－1975）浙江桐乡人，以中西融合的漫画以及散文而举世闻名，早年师从弘一师（李叔同）学绘画、音乐。作为中国现代有名漫画家、散文家，丰子恺先生有护生画集子恺漫画全集等漫画集、率真集缘缘堂随笔等散文集于世。张伟锋首都师范大学硕士，不错教师，长期从事初高中语文教学与研究。主持和参与多项重量与省部级课题，倡导“读、写、思”结合，专注于现代文阅读教学和写作教学。出版图书古文观止赏析系列。

精彩内容：

        故乡
    鲁迅
    我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
    时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不住悲凉起来了。
    阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
    我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
    我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
    第二清早晨我到了我家的门了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
    我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。
    但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器去，再去增添。母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半去了，只是收不起钱来。
    “你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。
    “是的。”
    “还有闰土，他每到我家来时，问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约期通知他，他也许要来了。”
    这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
    这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给的人家做工的叫长年；按给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
    我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。p58-60
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