学会跟孩子说话素质教育赵雨林

双赢教育理念的提出和倡导人，3a问题学理论创始人力作，指导父母学会跟孩子说话，发现自己的问题，积极改正自己的缺点，成为轻松快乐的家长

作者: 赵雨林
出版社: 清华大学出版社
ISBN: 9787302160571
出版时间: 2007-10
版次: 1

装帧: 平装
开本: 32开
页数: 704页
字数: 100千字

作者: 赵雨林
出版社: 清华大学出版社
ISBN: 9787302160571

出版时间: 2007-10
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教育

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主编：

学会跟孩子说话强调的理念是：孩子成功的前提先是家长的成长和成熟，父母进步是孩子进步的前提！成功家长之所以有别于那些痛苦失败的家长，关键在于他们善于发现自己的问题，积改正自己的缺点，所以才能成功地成为一名轻松快乐的家长。而这都是要从学会跟孩子说话开始！

目录：

绪论先行一步

章对话篇你会说话，孩子听话！

导读

1.1 孩子不懂你说的话

1.2 批评为什么不管用

1.3 孩子为什么不听话

1.4 不会打孩子别乱打孩子

1.5 逼孩子撒谎的父母

1.6 早恋其实没有什么

第二章认识篇错误的认识导致失败的教育

导读

2.1 粗心，还是粗心，害死人的粗心

2.2 孩子很聪明，可为什么学不好

2.3 请了家教老师，为何也不管用

2.4 生活品质对学到底有多大影响

2.5 父母的程度对子女的影响大吗

2.6 如何正确对孩子实施奖励和鼓励

2.7 做人从吃开始，育人也从吃开始

2.8 教育孩子应以什么为标准和目标

2.9 关于责任心——一个沉重的话题

2.10 你问我说——和家长的对话录

本章结——家长如何提高教育水

第三章学篇学，一个需要得到正确理解的概念

3.1 你真的懂“学”吗？

3.2 学生为什么会学不好？

3.3 关于学的经典理论

3.4 影响学的原因

3.5 如何提高学？

3.6 如何保证学方的实现

3.7 生活品质决定学的优劣

3.8 只关心课注定会失败

第四章行为篇如何提高学

导读

4.1 有价值的宝贝——错误

4.2 怎么才算是真正完成作业

4.3 检查事虽小，却关重大事

4.4 如何学会听课和准备预

4.5 学会复等于学会学

4.6 应对试的办和技巧

4.7 学会制定有效的学计划

4.8 中小学生各科学特点分析

4.9 9+1>10，会玩才会学

4.10 关于如何开展研究学

本章结

第五章成功篇成功的前提是对问题的认识和发现

5.1 成功之路在哪里

5.2 成功是目标的实现

5.3 追求成功是人类的本能

5.4 惧怕或没有付出怎能成功

5.5 失败是根本没有或没有发现成功的道路

5.6 实现成功的根本是对问题的认识和判断

5.7 如何发现成功之本——问题

5.8 如何确定教育和学上的问题

本章结

附录父母自测——了解自己是家庭教育成功的前提

读者反馈

后记(版)

内容简介：

本书针对现代父母在教育上面临的种种烦恼和困惑，从“说话”这个很基本的人与人之间的交流方式为切人点，为家长全面解读孩子在学和生活方面存在的问题。为帮助家长走出教育子女的盲目和痛苦的泥潭，成为“教子不难、育子有方”的快乐父母。作者细致入微地分析和解释孩子普遍存在的粗心、不爱学、学方不当等现象的同时，提出了行之有效的办和措施。如何帮助孩子摆脱学上的厌倦心理和痛苦体验，为使孩子成为一名“我爱学、我会学”的主动学者，作者提出了许多很有实效的作方。作者提出了许多诸如“粗心不是缺点是错误”，“好来自好的学品质，好的学品质来自好的生活品质”，“认真不是说的出来的，是做出来的”等发人深省的观点，将让家长感到受益匪浅。该书贯穿始终强凋的一个理念是：孩子的成功需要家长的成长和成熟，即父母进步是孩子提高的前提！读者对象：各年龄段家长，及教育领域工作者。
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