01 布罗基学习的基础:概念
各种“不逻辑”的根源在于“概念模糊”,而诡辩的基本方法就是“偷换概念”。理解概念之中的逻辑,不仅可以识别诡辩,而且还能知道“为什么一个人掉了一根头发,他就可能变成秃子”,同时还理解“非机动车不包括乌龟”的原因。
公鸡真的会下蛋吗?
模范丈夫就是好色之徒?
头上长多少根头发就不是秃子?
哪里有红色?我只看到红色的枫叶
孙悟空墓存在吗?
达尔文是猴子变的?
大蚂蚁是大动物,而小象是小动物吗?
……
02 布罗基学习的深化:判断和推理
概念之间的关系构成判断,而判断与判断之间的联系形成推理。推理要合乎规则,但是推理合乎规则并不意味着推理的结论为真。掌握判断和推理,我们不仅知道什么是悖论,而且知道“门当户对”还有逻辑上的依据。
大多数斯巴达人是勇士,是否意味着少数斯巴达人是懦夫?
答案错了,解题方法就一定错吗?
为什么喜欢吃植物的兔子却不喜欢吃胡萝卜?
从“有些樱花不是粉色的”为什么推不出“有些粉色的花不是樱花”?
“不傻就是不爱我!”“那么,爱你就是傻了?”
“我很丑,可是我很温柔!”“我知道你很温柔,可是你太丑了!”
为什么无赖不会说自己是无赖?
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03 布罗基学习的应用:论证
论证与推理最大的不同在于其结论是或然的,所以就存在对论证的加强与削弱。我们不仅要掌握有效论证的结构,还要学会对论证给予恰当的削弱与加强,这样我们不仅可以理解“安装电子警察的目的”,而且还能知道“蝴蝶抖动翅膀不是龙卷风的原因”。
到底要吃几条河豚才能证明它没有毒?
火鸡为什么没有在主人摇完铃后被喂食?
蟾蜍搬家真的能预测地震?
母老虎更像公老虎还是更像女人?
年龄越大越成熟,所以老约翰比他儿子更成熟?
为什么民意调查往往不能预测普选结果?
负债越高的人越感到快乐?
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