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尹秀花 编 / 中国医药科技出版社 / 2022-08 / 平装
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病理学/高等职业教育中医药类创新教材
《病理学/高等职业教育中医药类创新教材》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一,根据《病理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,内容上涵盖绪论、疾病概论、总论和各论等内容。
《病理学/高等职业教育中医药类创新教材》力求体现中医药职业教育特点,在基本理论和基本知识的基础上,突出基本技能的培养。重点考虑了中医执业助理医师资格考试的要求,以基本病理变化和基本病理过程为重点进行编写,注重强调医学生临床思维能力和临床实践操作能力的培养,满足培养应用型临床医学人才的需要。
《病理学/高等职业教育中医药类创新教材》为书网融合教材,配套有“知识回顾”思维导图、教学课件与习题库等数字资源,使教学资源更多样化、立体化。
《病理学/高等职业教育中医药类创新教材》供高等职业教育中医学、中医骨伤、针灸推拿、中医养生保健等专业用。
山东中医药高等专科学校,病理学副教授,中国医药科技出版社《病理学与病理生理学》主编,中国中医药出版社《病理学》副主编,教学和编著经验封面,曾主持市厅级课题一项,参与市厅级课题四项。
绪论一、病理学的内容二、病理学在医学中的地位三、病理学的研究方法四、病理学诊断的方法和新技术五、病理学的发展简史第一章 疾病概论第一节 健康与疾病一、健康二、亚健康三、疾病第二节 病因学一、疾病发生的原因二、疾病发生的条件第三节 发病学一、疾病时稳态的紊乱二、疾病过程中的因果交替三、疾病过程中的损伤与抗损伤四、局部与整体第四节 疾病的经过与转归一、潜伏期二、前驱期三、症状明显期四、转归期第二章 细胞和组织的适应、损伤及修复第一节 细胞和组织的适应一、萎缩二、肥大三、增生四、化生第二节 细胞和组织的损伤一、可逆性损伤二、细胞死亡三、细胞老化第三节 损伤的修复一、再生二、纤维性修复三、创伤愈合实训实练一 细胞和组织的适应、损伤与修复第三章 局部血液循环障碍第一节 充血和淤血一、充血二、淤血第二节 出血一、病因与机制二、病理变化三、后果第三节 血栓形成一.血栓形成的条件和机制二、血栓形成的过程及血栓的形态三、血栓的结局四、血栓形成对机体的影响第四节 栓塞一、栓子的运行途径二、栓塞的类型和对机体的影响第五节 梗死一、梗死形成的原因和条件二、梗死的类型及病理变化三、梗死对机体的影响和结局实训实练二 局部血液循环障碍第四章 炎症第一节 炎症的原因第二节 炎症的基本病理变化一、变质二、渗出三、增生第三节 炎症的类型一、炎症的临床类型二、炎症的病理类型第四节 炎症的结局一、痊愈二、迁延不愈三、蔓延扩散第五节 炎症介质一、细胞释放的炎症介质二、血浆中的炎症介质第六节 炎症的局部表现和全身反应一、炎症的局部表现二、炎症的全身反应实训实练三 炎症第五章 肿瘤第一节 肿瘤的概念和形态一、肿瘤的概念二、肿瘤的大体形态三、肿瘤的组织形态第二节 肿瘤的异型性一、肿瘤组织结构的异型性二、肿瘤细胞形态的异型性第三节 肿瘤的命名与分类一、肿瘤的命名二、肿瘤的分类第四节 肿瘤的生长与扩散一、肿瘤的生长二、肿瘤的扩散第五节 肿瘤的分级与分期一、分级二、分期第六节 肿瘤对机体的影响一、良性肿瘤对机体的影响二、恶性肿瘤对机体的影响第七节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别第八节 癌前病变、异型增生和原位癌一、癌前病变二、异型增生三、原位癌第九节 常见肿瘤举例一、上皮组织肿瘤二、间叶组织肿瘤三、淋巴造血组织肿瘤四、其他肿瘤第十节 肿瘤的病因和发病机制一、肿瘤的病因二、肿瘤的发病机制实训实练四 肿瘤……第六章 环境和营养病理学第七章 水、电解质代谢紊乱第八章 发热第九章 缺氧第十章 酸碱平衡紊乱第十一章 缺血一再灌注损伤第十二章 休克第十三章 糖代谢紊乱第十四章 脂代谢紊乱第十五章 弥散性血管内凝血第十六章 心血管系统疾病第十七章 呼吸系统疾病第十八章 消化系统疾病第十九章 泌尿系统疾病第二十章 感染性疾病
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开播时间:09月02日 10:30