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葛炳芳 编 / 浙江大学出版社 / 2014-03 / 平装
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上书时间2025-10-21
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英语阅读教学的综合视野:内容、思维和语言
本书关注多角度地解读文本以确定阅读课堂教学的侧重点,旨在形成一整套切实可行的教学案例,为教师上阅读教学课提供参考,以便进行推广应用。
第一章英语阅读教学改进行动一、阅读教学中存在的问题二、一次阅读课堂教学评比的启示三、英语阅读课堂教学改进行动第二章英语阅读教学的逻辑起点一、充分解读教学文本(一)文本解读的现实意义(二)文本解读的核心关注(三)文本解读的目标指向二、文本解读的“4I策略”(一)理解文本表层信息(二)理解信息点间的相互联系(三)理解观点思想(四)学习目标语言三、文本解读案例【案例1】PuzzlesinGeography【案例2】TheEarthIsBecoming,Warmer—ButDoesItMatter?【案例3】InaDifferentLight【案例4】GraceUnderFire【案例5】AmericanSportsCraziness【案例6】GreenerGrassSyndrome【案例7】TheRoadtoModernEnglish第三章英语阅读教学的综合视野一、梳理文本信息二、培育思维能力三、强化语言学习四、凸显综合视野第四章英语阅读教学的过程体验:课堂教学案例一、文本解读二、教学过程三、课例评析第五章研究思考一、树立“综合阅读教学”观二、体验阅读过程三、磨课·研法·悟道参考文献
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30