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周巩固 编 / 陕西师范大学出版社 / 2012-09 / 平装
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大学人文素质教育教材:世界文明史
《大学人文素质教育教材:世界文明史》共分为十八讲,从人类的栖息之地——地球谈起,到当今全球化时代人类文明共同面对的处境与抉择。十八讲内容囊括了史前时代、古典时代、中古文明以及近现代人类文明的发展,展现了世界上各个区域文明的兴衰演进。横贯中外,纵览古今,勾勒出人类文明从诞生至今的曲折历程。
第一讲天人之际——人类栖息的环境与文明的产生一、地球幸运的结构二、人类的起源和进化三、农业革命与文明的曙光四、文明与地理环境的关系第二讲城邦与帝国——古代两河流域的早期文明一、苏美尔城邦与阿卡德王国二、古巴比伦王国与赫梯三、亚述与新巴比伦王国四、希伯来君主国与腓尼基城市国家五、波斯帝国第三讲尼罗河的赠礼——古埃及文明一、古埃及文明的性质二、古王国、中王国和新王国的政权演变三、尼罗河文明的生存基础四、古埃及人的生存方式五、古埃及人的世界观与金字塔第四讲种姓与佛陀——古印度文明一、哈拉巴文化的遗迹二、吠陀时代三、婆罗门教和种姓制四、佛陀的抗争与救赎五、后佛陀时代的帝国兴替与社会演变第五讲礼乐邦家——中华文明的古典时代一、华夏文明的起源二、商周时代的礼乐文化三、春秋争霸与战国时代的大变革四、孔子的理想与“百家争鸣”第六讲地中海的“轴心时代”(上)——古希腊文化一、地中海区域的城邦世界二、贵族民主制与奴隶制三、公民社会与日常狂欢四、人本主义的信仰、哲学、科学和艺术五、希腊精神的遗产第七讲地中海的“轴心时代”(下)——古罗马的兴衰一、王政、共和与帝制二、军事征服与行省体制三、罗马法四、建筑与科学五、罗马帝国的衰亡第八讲从秦到清——帝制时代的中华文明一、秦汉帝制体系二、中古时期的民族融合与大唐盛世三、辽宋金夏的分区演进与元代大帝国四、明清时代的帝制农商社会第九讲“上帝之城"——中古西欧的基督教文明一、基督教会的产生与早期发展二、教会的扩张三、封建制度下的社会生活四、危机与变革第十讲东正教世界——拜占庭帝国与俄罗斯帝国一、拜占庭帝国二、东正教世界的产生与发展三、独具魅力的拜占庭文化四、俄罗斯帝国第十一讲政教合一——阿拉伯世界与穆斯林世界一、早期阿拉伯社会与伊斯兰教的创立二、阿拉伯帝国的扩张三、穆斯林的社会生活四、阿拉伯文化第十二讲游牧民族——中古亚欧大陆的文明互动一、游牧-草原区域的生存方式二、民族大迁徙三、草原帝国四、游牧民族在亚欧文明格局中的角色第十三讲孤立的创造者——非洲和美洲的文明迹象一、撒哈拉以南非洲的文明迹象二、美洲印第安文明第十四讲“缩小"的世界——大航海与欧洲文明的扩张一、新航路与“地理大发现”二、殖民体系的建立和奴隶贸易三、商业革命和近代早期欧洲经济的质变四、欧洲殖民帝国的扩张和世界霸权第十五讲欧洲文明的嬗变i西方的“现代化"一、文艺复兴二、宗教改革和启蒙运动三、政治革命和民主改革四、工业革命、社会革命和社会生活第十六讲文明的荆棘——战争与和平一、第一次世界大战二、法西斯主义与第二次世界大战三、“冷战”四、国际和平秩序的诉求第十七讲不平衡发展——亚非拉与多元性世界的构建一、亚非拉反殖民运动二、拉关“低度发展”与“依附论”三、东亚的“现代化”变革与文化的自我认同四、现代化发展的多种道路第十八讲全球化时代——人类文明的处境和抉择一、20世纪的全球经济一体化二、区域性经济组织与欧洲的重组三、生态恶化与人类的应对四、现代性的反思与人类文明的未来
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30