《新课程教学设计原理与方法》根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于深化基础教育课程改革的精神,力图揭示教学过程中学生学习与发展的机制,探寻新课程教学设计的基本原理与方法。
《新课程教学设计原理与方法》全面而深入地论述了新课程之“新”,重点抓住“学科与知识”、“智力与能力”、“活动与发展”和“学习与教学”四个重要问题,确立了新课程教学设计的框架、思路和技术。
《新课程教学设计原理与方法》努力突破“观念与行为”的两极思维方式,沿着“道”(哲理与观念)、“学”(规律与原理)和“技”(技术与方法)三个层面渐次展开对新课程教学设计的讨论,兼具思想性、针对性和实用性。
《新课程教学设计原理与方法》不仅贴近中小学教师课堂教学设计的实际,同时兼顾各类读者群的阅读需求,可以作为师范院校教材和中小学教师培训用书,也可供教育行政人员、教育研究工作者及教育专业研究生参考。