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刘建 / 华东师范大学出版社 / 2015-05 / 平装
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上书时间2023-02-05
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幼儿教师职业道德
“幼儿教师职业道德”是《高等职业学校学前教育专业教学标准》“课程设置”的重要模块。本教材依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》,精选对培养优秀幼儿园教师有重要价值的课程内容,尤其是优秀幼儿园教学案例,并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果。
刘建,南京师范大学教师教育学院副教授,博士,硕士生导师。主要研究方向为教师教育与教育管理,曾在《教育研究与实验》、《国外社会科学》、《中国教育报等期刊报纸发表论文数篇,其中多篇被《人大复印资料》与《教育科学文摘》转载摘录。主持江苏省社会科学基金项目、江苏省教育厅高校哲学社会科学项目、江苏省教育科学“十二五”规划项目与江苏省交通运输厅横向项目各一项,参与国家级与省部级课题研究多项。
第一章 幼儿教师职业道德概述 / 第一节 学前教育概述 / 第二节 幼儿教师职业道德的内涵与特征 / 第三节 幼儿教师职业道德的功能与价值 / 第二章 幼儿教师职业道德的重要范畴 / 第一节 幼儿教师职业理想 / 第二节 幼儿教师职业义务 / 第三节 幼儿教师职业良心 / 第四节 幼儿教师职业公正 / 第五节 幼儿教师职业幸福 / 第三章 幼儿教师职业道德原则 / 第一节 幼儿教师职业道德原则的内涵与要求 / 第二节 幼儿教师职业道德原则的地位与作用 / 第三节 幼儿教师职业道德应坚持的基本原则 / 第四章 幼儿教师职业道德规范 / 第一节 爱国守法 / 第二节 爱岗敬业 / 第三节 关爱学生 / 第四节 教书育人 / 第五节 为人师表 / 第六节 终身学习 / 第五章 幼儿教师的职业道德实践 / 第一节 师幼关系中的职业道德实践 / 第二节 家园关系中的职业道德实践 / 第三节 同事关系中的职业道德实践 / 第四节 保教工作中的职业道德实践 / 第六章 幼儿教师职业道德修养 / 第一节 幼儿教师职业道德修养的内涵与意义 / 第二节 幼儿教师职业道德修养的境界与内容 / 第三节 幼儿教师职业道德修养的原则与方法 / 第七章 幼儿教师职业道德评价 / 第一节 幼儿教师职业道德评价的内涵与功能 / 第二节 幼儿教师职业道德评价的主体与客体 / 第三节 幼儿教师职业道德评价的标准 / 第四节 幼儿教师职业道德评价的原则与方法 / 第八章 幼儿教育名家与职业道德 / 第一节 中国幼儿教育名家与职业道德 / 第二节 外国幼儿教育名家与职业道德 / 第三节 幼儿教育名家的职业道德思想特征与模范作用 / 参考文献 / 附录一 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 / 附录二 国际教育组织关于教师职业道德的宣言 / 附录三 中小学教师职业道德规范(2008年修订) / 附录四 幼儿园教师专业标准(试行)
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开播时间:09月02日 10:30