童学童玩探世界 幼儿园探究式主题活动4R模式的探索与实践
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作者:
金振丽杨丹婵
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出版社:
浙江工商大学出版社
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ISBN:
9787517846352
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出版时间:
2021-09
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787517846352
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出版时间:
2021-09
售价
￥
33.41
3.8折
定价
￥88.00
品相
全新
上书时间2024-03-28
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商品描述：
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商品简介
本书从体验生命的多样、感知物质的奇妙、感受地球与宇宙的神秘、设计与制造中的创造力四个板块，呈现温州瓯海山水名都幼儿园教师与幼儿的成长印记。教师依据幼儿身心发展的需要及发展水平，依据周围环境条件，适时适度地引导和支持幼儿围绕一个主题进行的自主学习、自主探索、自我建构的系列活动，逐步架构了具有园本特色的探究式主题活动4R模式。与传统主题活动相比，它更突出幼儿内在动机的发挥，支持幼儿在生活环境中自主探究，获得有益的经验，真正成为学习的主人。
作者简介
金振丽，温州市瓯海区山水名都幼儿园园长，温州人。中共党员，高级教师，温州市骨干教师。曾获得瓯海区师德标兵、瓯海区保教先进个人、瓯海区优秀党员等荣誉称号。先后在郭溪中心幼儿园、瞿溪幼儿园、潘桥中心幼儿园、新桥中心幼儿园等幼儿园分别担任教研组长、园长助理、教学副园长等职务，教育经历丰富。杨丹婵，温州市瓯海区山水名都幼儿园副园长，温州人，高级教师、温州市教坛新秀、瓯海区1 2 4名优教师培养对象。撰写的《小蜗牛课程的建构与实施》获得温州市精品课程评比一等奖、规划课题“基于幼儿行为观察的生长性课程研究”获得温州市一等奖、课程案例《基于STEAM理念的小蜗牛课程实践研究》获得温州市一等奖，并成为浙江省STEAM教育案例征集活动中入选的幼儿园课程。
目录
第一章探究式主题活动4R模式的构建
一、研究背景
二、理论依据
三、模式概述
第二章体验生命的多样
设计1神奇的蛋宝宝（小班）
设计2野趣乌龟（小班）
设计3有趣的蚂蚁王国（中班）
设计4我和蜗牛有约（中班）
设计5“蟹”逅（大班）
设计6我和柚子的故事（中班）
设计7瓜味童生（大班）
第三章感知物质的奇妙
设计1轮子轱辘轱辘（小班）
设计2神奇的旋转（大班）
设计3“布“可思议（中班）
设计4神秘的光（大班）
设计5纸的世界（大班）
设计6声音的奥秘（中班）
设计7玩转色彩（小班）
设计8磁铁的秘密（大班）
第四章领略自然的神秘
设计1奇妙的水（小班）
设计2空气游乐园（中班）
设计3石头探秘之旅（大班）
第五章享受创造的乐趣
设计1汽车总动员（大班）
设计2“桥“这一家子（大班）
设计3城市的轻轨（大班）
设计4玩具我设计（大班）
参考文献
内容摘要
本书从体验生命的多样、感知物质的奇妙、感受地球与宇宙的神秘、设计与制造中的创造力四个板块，呈现温州瓯海山水名都幼儿园教师与幼儿的成长轨迹。教师依据幼儿身心发展的需要及发展水平，依据周围环境条件，适时适度地引导和支持幼儿围绕一个主题进行的自主学习、自主探索、自我建构的系列活动，逐步架构了具有园本特色的探究式主题活动4R模式。与传统主题活动相比，它更突出幼儿内在动机的发挥，支持幼儿在生活环境中自主探究，获得有益的经验，真正成为学习的主人。
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