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幼儿动学:支架幼儿学习的教育实践

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  • 出版时间: 
  • 四部分类:    子部 > 艺术 > 书画
  • 装帧:    平装
  • ISBN:  9787109243712
  • 出版时间: 
  • 四部分类:  子部 > 艺术 > 书画
  • 装帧:  平装

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    • 商品分类:
      国学古籍 > 童书
      货号:
      1201807235
      商品描述:
      作者简介
      马虹,北京市海淀区教师进修学校学前教育研修室主任,正不错教师,北京市学科带头人,北师大研究生论文答辩指导专家、首师大学前教育学院“国培计划”授课专家等。主持多个重量、市区级课题研究,获国家、北京市区级教科研成果奖;多年从事教研、科研、培训及管理工作,曾在核心期刊上发表多篇文章,编著了多部书籍,多次承担国培讲课工作,先后获得北京市辛勤育苗很好学前教育工作者等荣誉称号。

      目录
      序言
      章  幼儿主动学习的概述
        节  幼儿主动学习的基本概念
          一、什么是主动学习
          二、主动学习的基本结构和表现
        第二节  幼儿主动学习的价值
          一、尊重儿童的主动学习是保障儿童发展权的要求
          二、主动学习是幼儿自身发展的需要
          三、尊重幼儿的主动学习是落实《指南》精神的体现
          四、主动学习是幼儿最有效的学习方式
          五、主动学习是培养幼儿学习品质的主要途径
        第三节  幼儿主动学习发生的条件
          一、幼儿的兴趣和需要
          二、基于原有经验
          三、宽松的教育环境
          四、丰富的活动材料
          五、必要的人际互动
          六、适宜的学习方式
        第四节  促进幼儿主动学习的方法和策略
          一、尊重幼儿,促进幼儿主动学习
          二、创设良好的环境,促进幼儿主动学习
          三、人际互动是促进幼儿主动学习的必要条件
          四、有效整合资源可以促进幼儿主动学习
          五、各种活动的有机整合可以有效促进幼儿主动学习
      第二章  促进幼儿主动学习的教育活动
        节  综合主题活动
          一、快乐的小手(小班)
          二、哇!蜘蛛?网(中班)
          三、我爱飞机(中班)
          四、乐在“棋”中(大班)
          五、美丽的北京我的家(大班)
          六、我们来演《西游记》(大班)
          七、我爱爷爷奶奶(大班)
          八、童话剧要开演啦(大班)
        第二节  生活活动
          我的生活我做主(大班)
        第二三节  区域游戏
          一、自主游戏快乐发展(大班)
          二、我的游戏我做主(混龄)
        第四节  体育游戏
          一、空间有限创意无限(中班)
          二、军旅体育游戏课程(混龄)
        第五节  集体教学
          音乐活动:毛毛虫变蝴蝶(中班)
        第六节  亲子活动
          海淀区早期教育课程实践探索(早教课程)

      内容摘要
      幼儿园促进幼儿主动发展的15个精品示范课,是由北京市海淀区教师进修学校学前教育研修室牵头,与15所幼儿园共同策划、研发,经过深度挖掘、整合、梳理而成。它以幼儿教师教育活动展示的优质半日活动为主要内容和载体,深度挖掘幼儿一日生活各环节的教育价值,探索各教育环节对促进幼儿主动发展的意义。该示范课由六部分组成,分别为:促进幼儿主动发展的综合主题活动,促进幼儿主动发展的生活活动,促进幼儿主动发展的区域游戏,促进幼儿主动发展的户外活动,促进幼儿主动发展的集体教学活动,促进幼儿主动发展的亲子游戏。本书是对视频活动的阐释、补充,全书系统、科学、详尽,为幼儿园老师提供专业的教学支持。

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