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陈燎原 / 华东师范大学出版社 / 2021-07 / 平装
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上书时间2024-02-29
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建一所有哲学追求的学校 大夏书系
晋江的经济社会发展被视为继深圳模式、苏南模式等之后的一个奇迹,它不仅是晋江的经验,也是福建省、我国东南沿海乃至中国改革开放的宝贵经验和成果。近来,教育部多次派专家组深入晋江进行教育考察。本书旨在通过作者丰富的办学经历,透视“晋江经验”语境中的“晋江教育经验”,提炼其具有普遍性、可借鉴性的理念、策略、方法和工具,希望此书的出版,能够对广大中小学教育管理者有所启发。
陈燎原,福建晋江人,中学高级教师。曾任晋江市金山中学校长、侨声中学校长,现为晋江市教育局党组成员,晋江市中学校长、书记,晋江市华侨中学校长。福建省“十三五”中学名校长培养人选,福建教育学院兼职教授,福建师范大学专业学位研究生校外实践导师,第十三届福建省人民政府特约督学。多篇论文发表于相关核心期刊,所主持的“高中‘学科哲学’建设与学科核心素养培养”“教师教学绩效评价”等课题荣获福建省基础教育教学成果一等奖。
序:“爱拼才会赢”——向一位有哲学追求的校长致敬/1 导言一:建一所有哲学追求的学校/7 导言二:作为教学方法论的“学科哲学”——答《教师月刊》问/19 辑 我的教育主张 办学理念的建构/3 “学生”与规划管理/7 “四特生”培养:让每个学生梦想成真/13 年级素养梯度目标的设计/19 我的人才观/23 答问:有关教育主张/25 第二辑 我的教学追求 学科哲学初探/31 学科哲学随想/38 学科哲学的几个理路/43 概念教学例说/47 “知识”随想/51 守护心中的哲学明灯/56 学科哲学与美育/62 晋江一中学科哲学建设纲要/70 第三辑 我的行动策略 学校建设:“五校五园”与特色学校/83 文化自觉:道德教育与制度规范/88 课程改革:以生为本与统筹规划/93 课堂建设:讲演故事与教学重建/97 校园文化:文化故事与个性发展/104 教师评价:绩效考评与共同发展/108 家长学校:校本课程与家庭教育/118 家庭书房:书香家庭与“文化闹钟”/121 第四辑 我的办学故事 初为人师/127 地图加棍子:我的堂历史课/127 溜旱冰:厕所班的故事之一/129 流动红旗:厕所班的故事之二/131 难办的学风:厕所班的故事之三/133 金山岁月/135 那一年,我25岁/135 从自己做起/136 我来把守校门/138 家长会开进村子/139 侨声年华/141 从“扫盲员”到“集资人”/141 遇见叶双马/144 从“述而不作”走出来/145 “特长”与“特色”之辩/146 星星之火,可以燎原/147 以梦为马,不负侨声/150 石鼓征程/152 谁是校园里幸福的人/152 卡片上的赞美文化/153 庄清海老师的故事:复仇记/153 “我的快乐,我的烦恼”/154 《苦笋赋》/156 石鼓山故事/157 附:教师的故事 校长的“茶道”/159 八个笔筒/161 “志谦,都安顿好了吗?”/162 第五辑 我的课程实践 课程(一) 石鼓景园/167 “石鼓景园”文化作品征集活动方案/167 “石鼓景园”诗文集序跋/171 “石鼓景园”手绘明信片画集前言/174 附:学生作品举隅 邀 月/176 摘星之境/176 南面有门,名曰南开/177 躬读·轮回/178 鼓浪远影/180 石鼓六亭/181 摘 星/182 听雨亭/182 课程(二) 大楼命名/184 解读:“我和大楼”/185 校园夜话:在初中部大楼命名仪式上的演讲/187 思想的黄金:在高中部大楼命名仪式上的演讲/190 有感于“我和大楼的故事”征文活动/192 文集《我和大楼的故事》前言/193 文集《我和大楼的故事》后记/195 附:师生作品举隅 细品“众言堂”/197 42步/198 智从日知来/200 “日知”之思/201 攀 登/203 一张卡纸/204 博贤楼/205
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开播时间:09月02日 10:30