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邓虹 / 商务印书馆 / 2017-09 / 其他
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上书时间2025-10-09
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双课堂:鲁迅经典作品案例教学
邓虹老师从2007年起,开始进行题为“基于网络平台的鲁迅经典作品教学实验”。教学基本构思是以网络平台(虚拟课堂)的阅读研讨奠定学生自主性阅读的基础,再在实体课堂(传统课堂)老师组织、引领、点拨的讲读讨论中得到升华,达到课程所要求的对课文准确、深入的感悟和理解;同时通过网络平台上多种语言表达训练,将学生阅读成果加以深化与扩展,并转化为阅读与写作的能力。针对语文教学中长期盛行的“请君入瓮”式的研讨法和情境教学法,本实验创造出了一种特殊的课型,并成功提炼出一种极具创新性的“双课堂”教学模式。这个实验在市区和全国产生了较大影响,多次获奖。本书即为此次实验的全景记录和思考,并附有专家点评。
邓虹,原北京师大附中语文教研组长,北京市语文特级教师,北京师范大学基础教育研究员,北京市中小学名师发展工程培养基地实践导师。作为语文学科带头人和科研带头人,多次组织和参与区、市、国家级语文教改活动。曾在全国鲁迅作品教学评比中获金奖第一名,多篇论文、课例、教学设计获全国一等奖,系列论文、教学案例、研究报告发表于《人民教育》《中学语文教学》《语文建设》《现代教育报》《中小学信息技术教育》《中国基础教育》《中国多媒体与网络教学学报》《语文教学研究》等核心刊物。编辑、出版多部著作,是《北京市高中课程改革实验版·语文必修》教材主要编写者之一。
序谈邓虹老师的优化整合实验绪言探索中前行上篇创新——从失败走向成功令人沮丧的失败:《药》之初设计跌倒之后的奋起:《药》之修改版网络课堂的魔力:《药》之再设计潜能的大爆发:与鲁迅先生合写《药》教师价值的新彰显:教师在台讨论前后过程中的作用专家点评一次清醒的下篇拓展——从尝试走向深入《记念君》设计与作业展示《》设计、精彩实录与作业展示专家点评新时代,新课改,新探索实验结从"请君人瓮"到"一千个哈姆雷特"后记好的见证
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开播时间:09月02日 10:30