天才儿子是我教育的结果(原书说明)
第一章 上帝会保佑我的孩子
同一个灵魂在支配着两个躯体,母亲的愿望会对其腹中的胎儿不断地产生影响,母亲的意志、希望、恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响,大大地超过了对母亲本身的影响!所以,教育孩子,首先从改造孩子的母亲开始。
——达·芬奇
第二章 环境能够造就天才
假设所有的孩子都能接受相同的教育,那么,决定他们命运的就是他们的禀赋。但事实上,现在大多数孩子并不能接受完全的教育,这导致他们的天赋更多地被埋没。如果孩子的禀赋可以达到80,可能只会发挥出40,而禀赋是60的,可能发挥出来不到30。
——爱尔维修
第三章 要抓住智力发展的最佳时机
儿童潜能的递减法则同时也启示我们:在孩子成长的过程中,会有一个发展智力的最佳时期。把握这个最佳时期非常重要,可以说它对一个人一生的智力发展起决定性作用。对父母来说,抓住儿童早期智力开发的最佳时期就尤为重要。
第四章 选择正确的方法教育孩子
我教育卡尔的真实目的在于:打开他智慧的天窗,以使他能够对社会上的坏事有敏锐的观察力,时刻洞察出社会上存在的矛盾和缺陷。对于人类来说,理想绝不应当是像亚当和夏娃那样,仅仅满足于快乐的天堂生活,并且还是在不知自己是裸露着身体的情况下。所以,我避免让卡尔成长为一个在精神上盲目乐观主义的人。
第五章 让孩子能够正确辨别事物
这是一件残酷的事情,就是必须要让孩子了解事情的真相。尽管这样,但是考虑到孩子的将来,这样做还是十分必须的。
第六章 对另一种智慧的学习
现在有许多父母只是一味地要求孩子成为好人,成为坚持真理的人,殊不知,坚持真理也需要有机智灵活的头脑。我想,明白了这个道理会对孩子将来的人生大有益处。
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