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  • 当代话题--高级阅读与表达教程(4年级教材语言技能类对外汉语本科系列教材)

当代话题--高级阅读与表达教程(4年级教材语言技能类对外汉语本科系列教材)

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  • 作者: 
  • 出版社:    北京语言大学
  • ISBN:    9787561911891
  • 出版时间: 
  • 装帧:    其他
  • 开本:    其他
  • 作者: 
  • 出版社:  北京语言大学
  • ISBN:  9787561911891
  • 出版时间: 
  • 装帧:  其他
  • 开本:  其他

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      货号:
      1310532
      商品描述:
      目录
      概述
       一 阅读方式简介
       二  口语表达指导
      话题
      话题一 今天我们怎样休闲
        阅读文章:以欣然心态做心爱之事
        口语表达:讨论
      话题二  我们已进入品牌时代
        阅读文章:品牌时代的城市青年消费
        口语表达:讨论
      话题三  我们应当留住历史
        阅读文章:救救北京四合院
        口语表达:讨论
      话题四 孩子能不能搞研究
        阅读文章:孩子能不能搞研究
        口语表达:辩论
      话题五  漫话“读图时代”
        阅读文章:
        一 阅读文化时尚的跨越
        二 现代人变得弱智了吗
        三 画漫画的少男少女们
        口语表达:讨论
      话题六  WTO与中国
        阅读文章:WTO将改变我们的生活
        口语表达:讨论
      话题七 人居环境科学亟待发展
        阅读文章:
        一 发展人居环境科学
        二 北京建住房不必学香港
        口语表达:讨论
      话题八  离婚率上升是社会的进步还是社会的不幸
        阅读文章:婚姻家庭向何处去
        口语表达:辩论
      话题九  简单生活还是拼命赚钱
        阅读文章:
        一 21世纪的生活时尚——简单生活
        二 经济增长能否增加快乐
        口语表达:讨论
      话题十  全球化与民族文化之我见
        阅读文章:
        一 “全球化”与民族文化
        二 麦当劳中的中国文化表达
        口语表达:讨论
      话题十一 什么是真正的财富
        阅读文章:天下熙熙谁个真识财富
        口语表达:演讲
      话题十二  “超市”在中国能不能战胜“摊商”
        阅读文章:
        一 超级市场的中国特色
        二 小店铺如何大流通
        口语表达:辩论
      话题十三 我看“新人类”
        阅读文章:
        一 我看“新人类”¨
        二 “新人类”的部族与肖像
        口语表达:讨论
      话题十四  从“老有所养"到“老有所用”
        阅读文章:
        一  中国老年人才亟待再资源化
        二 坦然面对自然衰老
        口语表达:讨论
      话题十五 现在怎样做朋友
        阅读文章:
        一 友谊指数持续下跌
        二 朋友:一个都不能少
        口语表达:讨论
      话题十六 发展经济与保护环境矛盾不矛盾
        阅读文章:
        一 可持续发展的方方面面
        二 我国城市环境建设中的问题和出路
        三 保护环境要靠公众的普遍参与
        四  保护文态环境和固态环境
        口语表达:辩论
      话题十七 论东西文化的互补关系
        阅读文章:论东西文化的互补关系
        口语表达:讨论
      话题十八 通俗是不是庸俗
        阅读文章:百姓何以喜欢武侠——从武侠小说中的“剑”说开去
        口语表达:讨论
      话题十九 我爱科学
        阅读文章:
        一 走向新境:科学与社会共繁荣
        二 科学的美丽
        口语表达:演讲
      话题二十 经济全球化对发展中国家的影响
        阅读文章:
        一 经济全球化对发展中国家不是陷阱
        二 经济全球化对发展中国家利大于弊结论过早
        口语表达:辩论
      附录:注释索引


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