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  • 初中《道德与法治》教材法治知识点渗透速查手册

初中《道德与法治》教材法治知识点渗透速查手册

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787572010323
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

售价 40.76 6.0折

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      31246583
      商品描述:
      作者简介
      任海涛,华东师范大学法学院副教授,硕士生导师,法学博士。主要研究方向为教育法学、法治教育。参与全国《青少年法治教育大纲》的起草、解读及配套读本编写工作;参与《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》的修改工作,其中“校园欺凌防治”等条款由其执笔完成。十余篇论文被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》《教育学文摘》《中小学学校管理》等全文转载。参与国家社科基金重大项目三项,主持省部级项目三项。入选“上海市青年法学法律人才库”“上海市教育法学人才培养计划”。出版《校园欺凌法治研究》《教育惩戒法治研究》《中小学法治教育实践模式范例》《法治教育学导论》等著作。

      目录
      目 录
      七年级( 上册)
      第一单元 成长的节拍……………………………………………………………… ( 1 )
      第二单元 友谊的天空……………………………………………………………… ( 10 )
      第三单元 师长情谊………………………………………………………………… ( 18 )
      第四单元 生命的思考……………………………………………………………… ( 28 )
      七年级( 下册)
      第一单元 青春时光………………………………………………………………… ( 45 )
      第二单元 做情绪情感的主人……………………………………………………… ( 61 )
      第三单元 在集体中成长…………………………………………………………… ( 70 )
      第四单元 走进法治天地…………………………………………………………… ( 85 )
      八年级( 上册)
      第一单元 走进社会生活…………………………………………………………… ( 99 )
      第二单元 遵守社会规则…………………………………………………………… (106)
      第三单元 勇担社会责任…………………………………………………………… (121)
      第四单元 维护国家利益…………………………………………………………… (129)
      八年级( 下册)
      第一单元 坚持宪法至上…………………………………………………………… (139)
      第二单元 理解权利义务…………………………………………………………… (153)
      第三单元 人民当家作主…………………………………………………………… (166)
      第四单元 崇尚法治精神…………………………………………………………… (187)
      九年级( 上册)
      第一单元 富强与创新……………………………………………………………… (195)
      第二单元 民主与法治……………………………………………………………… (208)
      第三单元 文明与家园……………………………………………………………… (222)
      第四单元 和谐与梦想……………………………………………………………… (234)
      九年级( 下册)
      第一单元 我们共同的世界………………………………………………………… (243)
      第二单元 世界舞台上的中国……………………………………………………… (255)
      第三单元 走向未来的少年………………………………………………………… (264)
      附 录
      附录1:模拟法庭剧本(刑事案件) ………………………………………………… (276)
      附录2:模拟法庭剧本(民事案件) ………………………………………………… (284)
      附录3:七至九年级法治知识点速查表…………………………………………… (296)
      附录4:青少年法治教育在实践中的发展模式…………………………………… (315)

      内容摘要
      《青少年法治教育大纲》要求\\\\\\\\\\\\\\\"在课程建设和课程标准修订中要强化法治教育内容,并将法治教育内容落实到各学科课程的教育目标之中。对于中小学思想政治教师而言,《道德与法治》这门课程中的\\\\\\\\\\\\\\\"道德\\\\\\\\\\\\\\\"知识部分与以前变化不大,从教学内容和教学方法上都没有太大挑战。但是对于该门课程的\\\\\\\\\\\\\\\"法治\\\\\\\\\\\\\\\"知识部分的内容和教学方法问题,教师则可能面临较大挑战。本书由教育专家领衔编写,基于部编本《道德与法治》教师面临的的教学实际问题,系统梳理、详解教材涉及的的法律知识,权威体现新教材编写理念和\\\\\\\\\\\\\\\"青少年法治教育大纲”指导思想,是道德与法治教师不

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