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婴幼儿STEM教育与教保实务/早期儿童STEM教育丛书

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787565148361
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      31254819
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      导语摘要
       《婴幼儿STEM教育与教保实务》全书共分六章:婴幼儿发展概况、婴幼儿教保实务、STEM教育与婴幼儿、婴幼儿STEM教育之教保基础、婴幼儿STEM教育之设计与实施、婴幼儿STEM探究活动示例。整体而言,本书将理论联系实际的设计对婴幼儿工作者大有裨益,有助于其理解婴幼儿一般保教实务与婴幼儿STEM教育落实之道,不仅对于幼儿保育相关专业职前学生有所帮助,对于在职保育员(托婴中心工作者、家庭托育工作者、早教中心工作者等)的进修亦颇有助益。

      作者简介
          周淑惠,美国麻州大学教育博士(主修幼儿教育),台湾地区政治大学法学硕士(公共行政)。曾任美国北科罗拉多大学研究学者,美国内布拉斯加大学客座教授,美国麻州大学客座教授。现任台湾地区新竹教育大学幼儿教育学系/所教授。主要著作有《幼儿教材教法:整合性课程取向》、《幼儿自然科学经验:教材教法》、《幼儿数学新论:教材教法》。

      目录
      序言

      章婴幼儿发展概况

      节婴幼儿发展趋势与里程碑

      一、婴幼儿发展趋势

      二、婴幼儿发展里程碑

      第二节婴幼儿发展与学习方式

      一、皮亚杰认知发展理论

      二、维果茨基社会文化论

      第二章婴幼儿教保实务

      节婴幼儿发展特性

      一、渐续发展

      二、需求亟待满足

      三、探索建构

      四、全人发展

      第二节婴幼儿教保实务通则

      一、文献综述——教保实务通则

      ……


      内容摘要
       本书从婴幼儿发展概况与学习方式、婴幼儿保教的基本原则等内容着笔,结合STEM教育,特别是婴幼儿STEM教育的的特点,从心里基础和物理基础两方面,阐述了婴幼
      儿STEM教育的基础。随后对婴幼儿STEM教育的设计与实施进行了探讨。最后针对婴幼儿的年龄特点,从物体探索、
      户外探索、艺术探索等角度提供了丰富的活动案例。本书理论联系实际,加上丰富的照片展示,为0—3岁婴幼儿教育,特别是2—3岁儿童的教育提供了有价值的参考。


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