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  • 人类行为与社会环境(第二版)

人类行为与社会环境(第二版)

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  • 作者: 
  • 出版社:    格致出版社
  • ISBN:    9787543229631
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 作者: 
  • 出版社:  格致出版社
  • ISBN:  9787543229631
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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    • 商品分类:
      社会文化
      货号:
      31219260
      商品描述:
      作者简介
      韩晓燕,香港中文哲学博士(社会福利专业)。现为华东师范社会学系副主任、副教授,华东师范青少年与社会工作研究中心主任,国家二级心理咨询师,并担任上海市家庭研究学会理事,上海市阳光社区青少年事务中心专家督导委员会成员,上海团市委12355青少年服务。朱晨海,华东师范心理学博士。现任教于复旦社会发展与公共政策学院社会工作学系。

      目录
      第二版前言
      导论:人类行为、社会环境及其相互关系
          第一节  人类行为
          第二节  社会环境
          第三节  人类行为与社会环境的关系
      上篇  人类行为理论
        第一章  当代人类行为理论
          第一节  人类行为理论的选择取向
          第二节  人类行为理论的东南西北框架
          第三节  人类行为理论与社会工作
          第四节  人类行为八大理论之贡献
          第五节  人类行为理论整合的实践案例
        第二章  系统理论
          第一节  历史脉络
          第二节  关键概念
          第三节  基本理论观点
          第四节  当代议题
          第五节  在社会工作实务中的应用
          第六节  批判性分析
          第七节  与社会工作价值观的一致性
        第三章  心理动力理论
          第一节  历史脉络
          第二节  关键概念
          第三节  基本理论观点
          第四节  当代议题
          第五节  在社会工作实务中的应用
          第六节  批判性分析
          第七节  与社会工作价值观和伦理的一致性
        第四章  毕生发展理论
          第一节  历史脉络
          第二节  基本理论观点
          第三节  当代议题
          第四节  在社会工作实务中的应用
          第五节  批判性分析
          第六节  与社会工作价值观和伦理的一致性
        第五章  认知和道德发展理论
          第一节  历史脉络
          第二节  关键概念
          第三节  基本理论观点
          第四节  当代议题
          第五节  在社会工作实务中的应用
          第六节  批判性分析
          第七节  与社会工作价值观和伦理的一致性
        第六章  行为主义、社会学习和交换理论
          第一节  历史脉络
          第二节  关键概念
          第三节  基本理论观点
          第四节  当代议题
          第五节  在社会工作实务中的应用
          第六节  批判性分析
          第七节  与社会工作价值观和伦理的一致性
        第七章  符号互动理论
          第一节  历史脉络
          第二节  关键概念
          第三节  基本理论观点
          第四节  当代议题
          第五节  在社会工作实务中的应用
          第六节  批判性分析
          第七节  与社会工作价值观和伦理的一致性
        第八章  超个人理论
          第一节  历史脉络
          第二节  关键概念
          第三节  基本理论观点
          第四节  当代议题
          第五节  在社会工作实务中的应用
          第六节  批判性分析
          第七节  与社会工作价值观和伦理的一致性
        第九章  增权理论
          第一节  历史脉络
          第二节  关键概念
          第三节  基本理论观点
          第四节  当代议题
          第五节  在社会工作实务中的应用
          第六节  批判性分析
          第七节  与社会工作价值观的一致性
      下篇  生命发展阶段
        第十章  从怀孕到出生
          第一节  发展的总体框架
          第二节  发展的阶段性焦点:出生缺陷
          第三节  发展期的重要风险及相关议题
        第十一章  婴儿期
          第一节  发展的总体框架
          第二节  发展的阶段性焦点:依恋
          第三节  发展期的重要风险及相关议题
        第十二章  儿童早期
          第一节  发展的总体框架
          第二节  发展的阶段性焦点:游戏活动
          第三节  发展期的重要风险及相关议题
        第十三章  儿童中期
          第一节  发展的总体框架
          第二节  发展的阶段性焦点:学校的学习与活动
          第三节  发展期的重要风险及相关议题
        第十四章  青少年期
          第一节  过渡期:概念与特征
          第二节  发展的总体框架
          第三节  发展的阶段性焦点:自我同一性
          第四节  发展期的重要风险及相关议题
        第十五章  成年早期
          第一节  成年早期的界定及发展任务
          第二节  发展的总体框架
          第三节  发展的阶段性焦点:社会角色的变化与适应
          第四节  发展期的重要风险及相关议题
        第十六章  成年中期
          第一节  发展的基本框架
          第二节  发展的阶段性焦点:更年期与中年危机
          第三节  发展期的重要风险及相关议题
        第十七章  老年期
          第一节  发展的基本框架
          第二节  发展的阶段性焦点:积极老龄化
          第三节  发展期的重要风险及相关议题
      参考文献


      内容摘要
      本教材紧扣人类行为理论与生命发展历程这两大主题,通过结合国内外最新的研究资料与成果,多层次、多维度、多视角地阐述与解读人类行为与社会环境,既具备跨学科、跨领域的整合性,又体现了鲜明的社会工作特色。全书观点前瞻,资料详实,体例新颖,编排合理,切合教学之用。

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