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作者:
朱志浩|责编:范晨星
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出版社:
中国社科
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ISBN:
9787520357043
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出版时间:
2019-10
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四部分类:
子部 > 艺术 > 书画
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装帧:
平装
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开本:
16开
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作者:
朱志浩|责编:范晨星
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出版社:
中国社科
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ISBN:
9787520357043
-
出版时间:
2019-10
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四部分类:
子部 > 艺术 > 书画
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￥78.00
品相
全新
上书时间2023-08-26
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商品描述：
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目录
第一章 绪论
第一节 选题背景与研究意义
一 选题背景
二 研究意义
第二节 选题研究述评
一 研究概况
二 研究中涉及的主要内容
三 研究综述评析
第三节 本选题的创新点
第四节 研究方法
第二章 建设马克思主义学习型政党的历史演进
第一节 孕育：学习的科学内涵和原则方法的确立
一 人的全面发展是学习的根本价值取向
二 实践与认识的辩证统一关系是学习的基本方法
三 无产阶级及其政党要用科学理论指导
第二节 萌芽：学习问题与党的建设初步结合
一 学习是无产阶级政党取得领导权的首要条件
二 加强马克思主义理论的学习
三 灌输的原则和系统的学习方法
第三节 形成：学习问题与党的建设的有机统一
一 学习是马克思主义政党建设的内在要求
二 思想理论建设处于党的建设的首要位置
三 全党变成一个大学校和“无期大学”
四 工作学习化和学习工作化
五 读“有字之书”和“无字之书”
第四节 发展：用学习推进党的伟大事业的发展
一 伟大事业要求全党“学习、学习、再学习”
二 解放思想、实事求是、与时俱进的学风
三 全方位、专业化地学习
第五节 成熟：用学习型政党推进党的建设的改革创新发展
一 “建设马克思主义学习型政党”概念的提出
二 党的建设的创新、发展是建设马克思主义学习型政党的集中体现
三 推进马克思主义中国化、大众化、时代化成为全党首要学习任务
第六节 升华：学习型成为马克思主义执政党建设的核心目标
一 结合历史发展和推进中国特色社会主义深化发展的战略高度，提出全党要树立本领恐慌意识
二 立足于建设学习型、服务型、创新型马克思主义政党的要求，阐明全党加强多方面的学习
三 从党的群众路线教育活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”学习走向常态化、规范化、制度化
第七节 小结
第三章 坚持马克思主义学习型政党建设价值导向的经验
第一节 坚守共产党人精神家园，永葆党的政治本色
一 坚定理想信念，保持党的先进性
二 改造主观世界，维护党思想上的纯洁性
三 熔铸精神品质，增强党的文化自觉、文化自信、文化自强
第二节 统一思想，形成共识，增强党的生机和活力
一 统一思想是中国共产党的政治优势
二 纠正党内各种错误思想的倾向
三 学习过程也是统一思想的过程
第三节 加强党的能力建设，巩固党的领导地位
一 与时俱进，始终走在时代的前列
二 理论联系实际提高党解决现实问题的能力
第四节 小结
第四章 健全马克思主义学习型政党建设制度的经验
第一节 加强党对学习的领导制度建设
一 建立学习的领导组织机构
二 推进学习的领导责任制度
三 党委中心组的集体学习制度
第二节 严格科学的学习培训制度
一 建立健全党员干部培训机制
二 建立完备的教育培训机构
三 建立严格的培训规章制度
第三节 建立健全学习的监督激励机制
一 建立健全学习督查机制
二 建立健全科学的考核评价机制
第四节 小结
第五章 营造马克思主义学习型政党建设良好氛围的经验
第一节 营造崇尚学习的舆论氛围
一 大力倡导学习之风
二 大力传播学习的先进经验
三 大力宣传学习的优秀典型
第二节 领导干部做学习的表率，带动全党学习
一 发挥领导干部带头学习的示范作用
二 加强对学习活动的指导
第三节 用党内民主活跃学习气氛
一 在党内形成平等交流的学习氛围
二 在学习中注重联系实际、倡导独立思考
第四节 小结
第六章 拓宽马克思主义学习型政党具体建设途径的经验
第一节 让每个党员都成为学习的主体
一 党员个体的自主学习
二 培养党员的学习力
第二节 党的基层组织是学习的主阵地
一 党支部是党的基本教育机关
二 丰富多彩的组织学习活动
第三节 小结
第七章 打造马克思主义学习型政党建设有效载体的经验
第一节 注重学习文献的整理和运用
一 整理和翻译马克思列宁主义经典著作
二 编纂党的历史文献
三 系统编写培训教材
四 结合党的中心任务指定学习书目
第二节 充分发挥传统媒体的学习导向功能
一 积极传播党的理论和知识
二 办好办活理论学习专栏
第三节 积极利用现代网络技术提升学习效能
一 建立全覆盖的教育网络体系
二 适应现代网络技术的特点不断创新学习方式
第四节 小结
结束语
参考文献
后记
内容摘要
本成果首先从学习与党的建设相结合的视角，对推进马克思主义学习型政党建设的理念进行历史梳理，接着围绕“怎样建设”这个主题，把90多年来中国共产党建设马克思主义学习型政党视为一个整体性、系统性工程，从学习的目的、制度、环境、途径、平台等五个方面，多角度挖掘、提炼马克思主义学习型政党的宝贵建设经验。
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