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侯忠彦 著 / 江苏凤凰教育出版社 / 2014-08 / 平装
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上书时间2018-06-14
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凤凰师轩·行知工程行思讲坛系列·师爱无疆:润泽学生心灵的教育故事
《凤凰师轩·行知工程行思讲坛系列·师爱无疆:润泽学生心灵的教育故事》分为八个部分:用爱生发课堂故事,用心打造生命课堂,用智开启学生心灵,用情抒发教育感悟,用责促己亮眼前进,用行享受生活快乐,用意静听花开声音,用思寻求教育真谛。作者用一个个教育故事引我们走入了他的教育天地,从中,我们能看到他与学生的亲切互动,他对自身素质的汲汲提升。
侯忠彦,山东省临朐县南苑小学教师。山东省特级教师,全国“百佳”语文教师,潍坊市名师,潍坊市特级教师。临朐县首届名师,“富民兴潍”劳动奖章获得者,“魅力语文”倡导者。他所创立的小学语文“品诵”教学法和“描一对二写三”写字教学法等,被写入《小学语文教学名家地图》《教学因我而不同》《“345”优质高效课堂教学设计与评估》等书籍。公开发表论文六十余篇,主持或参与教学实验课题十七项。著有《师爱无疆——润泽学生心灵的教育故事》等书,参编:《闲暇教育新思维》《小学语文主题学习丛书》等。
一用爱生发课堂故事“哇噻”何罪之有礼物学生的话是一面公平而神奇的镜子特殊的礼物“透明胶”事件共守心中的秘密给学生拜年,温暖在心田“坐着”和老师聊天的感觉真好勇敢地迈出第一步“九岁比五岁时步子大了一倍”不准确拿过来!没收!我爱我的名字二用智开启学生心灵两个“联手”:提高奖状激励效应故事,润泽学生心灵的鸡汤故事,激活思品教学的强效剂师生相约“泡”书店用童话擦亮学生心灵“矛盾调解小组”促班级和谐发展小“喜报”,大效应侄子掉进厕所之后……老师,您心里有我吗听课之意外收获“我真棒”真的让学生好棒变“棱角”为“圆滑”,妙哉“教鞭”之爱三用情抒发教育感悟评课应重视“非知识传授因素”“三环节”校本教研促教研针对性“备课于书”好处多“不准乱说话”与“看谁表现好”专题性听评课提高听评课实效那个爬行上班的小学校长,我的校长朴实的邱老师过时的小实验教具变身“四部曲”怀念学校的黑板报“开学第一课”奏响守护生命的乐章是该全民上阵,还孩子一双明哞的时候了莫让冬季教室“缺氧”学校的精神磁场在哪里在“逼迫”下快乐成长我被“人前教子”撞了一下腰不要人夸好颜色,只留清气满乾坤感谢那次小小的车祸有“六要”,学生爱你没商量宽容,来自于儿时记忆暑期宜“补”健康课.四用责促己亮眼前行家访“变异”杂谈教师,请别再“现造”了赶走“畸形民主”当“好人好事”与班级量化挂钩之后农村幼儿教育“小学化”亟须遏止奖状发放之三“怪”六“忌”倡议拒绝“谢师宴”,好!教育“懒政”当止分班的猫腻莫让选择性记忆忽悠了你公开课慎说“下节课,我们……”高考,拷问学生的“规则意识”从“红领巾是用鲜血染红的”说开去莫忽视教师的办公桌文化评价时,要“一个都不能少”教师,请“自己的事情自己干”让警卫室挡住家长的礼品五用行享受生活快乐踏青挖野菜,咀嚼春的味道让风筝唤醒疲倦的身体捉蝎之乐亲近苦莱,约会春天窑场避蚊记放飞小鸟,放飞心灵照蟹弱乐收山楂享受清晨好时光鱼“戏”人生多用肢体语言,缓解喉咙刺激爱上深呼吸“四多”使自己心态平和沉浸在儿子的玩具世界里六用意静听花开声音笑靥如花一闪一闪亮晶晶鸟语悦耳心怡然花开花落享受阳光和花的味道又是槐花飘香时怀念那棵树鸟惑又是一年槐花香父子“泡”书店,书香醉人心与生同读,妙不可言享受激情没有过不去的火焰山学生的贺卡我最爱读阳台上的“种植园”背着《智慧背囊》上路七用思探寻教育真谛学生证的故事培训之惑老师摔死的仅仅是狗吗从鼓掌找“托”说开去搞养成教育不是把学生“捆绑”起来爱学生,爱其缺点由“背对学生吹粉笔尘”想到的高考,考考“学生健康”如何学雷锋,“小”处入手,“实”字做起“身教”永远强于“言教”我看教育惩戒学车之苦乐英雄教师驱走我的懈怠
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开播时间:09月02日 10:30