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  • 【正版】基于核心素养的有效学习与学业评价策略 小学版 8卷图书+10讲视频课程
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【正版】基于核心素养的有效学习与学业评价策略 小学版 8卷图书+10讲视频课程

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探索新课程改革的丰硕成果·涵盖义务教育阶段小学各学科

  • 印刷时间:    2021-03
  • 装帧:    精装
  • 开本:    16开
  • 出版时间: 
  • 印刷时间:  2021-03
  • 装帧:  精装
  • 开本:  16开

售价 ￥ 768.00 6.0折

定价 ￥1280.00 

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    • 商品分类：
      教育
      货号：
      9787568149525
      商品描述：
      推进教学评价改革，促进学生全+面发展

      基于核心素养的有效学习与学业评价策略小学

       东北师范大学出版社   

      总定价：1180元/套

       丛书为课堂教学创新研究成果：

      ·详细解读“学业水平考试”“发展核心素养”和“综合素质评价”；

      ·提供全新的课堂教学视野和深度课改的操作途径；

      ·引+领和指导小学课堂教学改革，发展学生核心素养，提高教育教学质量。

          

      中共中+央、国+务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒就有什么样的办学指向。要深入贯彻落实习**记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升+学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。

      《基于核心素养的有效学习与学业评价策略》全+面围绕学业水平考试以及综合素质评价改革，探讨在基于核心素养的各个学科教学中如何进行有效学习与学业评价。它是实施课堂教学改革成功学校的一线优+秀教师编写的个性化探索成果，是一线学科教师探索新课程改革的沉甸甸的丰硕成果，结合学科特色阐述了如何在本学科落实“学业水平评价”和“综合素质评价”和“发展核心素养”的新思路、新策略。通过学习，教师能够学会在学科教学中培养学生的核心素养，同时又确保学生学业水平，在整个学科学习过程中,使学生综合素质评价制度得到科学实施。

       

      ·主编简介

      韩立福 教育学博士,研究员,毕业于北京师范大学教育管理学院教育经济与管理专业,师从于中国著+名教育家、中国教育学会会长顾明远先生。任职于中国教育科学研究所教师教育研究所。2011年教育部聘为全国教师教育课程资源专家委员会专家。2015年中国教育报刊社人民教育家研究院聘为全国学本教育联盟理事长。现任中国教育科学研究院“全国学本课堂创建项目组负责人。

       

      ·丛书特点

      1.科学性

      本丛书深刻体现了素质教育思想和新课程理念，引导一线学科教师做到面向全体、主动发展和全+面发展。丛书严格落实国家和教育部相关重要文件政策精神，以综合素质评价、学业水平评价等文件为指导，并将这些重要文件精神具体化、实践化，使课前、课中和课后的发展核心素养和学业水平评价过程、方法更加科学化。

       

      2.系统性

      发展核心素养和实施学业水平评价是一个系统化工程。一线学科教师在学科教学中抓住“两条线”和“一个载体”：一条线是在课前、课中和课后落实和培养学生“核心素养”；二条线是在课前、课中和课后落实学业水平评价，保障学生的学业成绩。“一个载体”就是建立学科学习文件夹，从开学初到学期末，学科教师指导学生学会使用“学科学习文件夹”。通过这个全程性“载体”，记录学生学科核心素养培养和提升学业水平的全过程，表征学生综合素质发展的成长经历。

       

      3.操作性

      在整个学科课堂教学体系的课前、课中和课后三个环节中，我们提供了使学生发展核心素养的18个基本点和学科教学的对接点和自主探究、合作对话、回归拓展的有效方法；同时，提供了课前使用《基础知识-评价单》、课中使用《问题解决-评价单》和课后使用《目标达成-评价单》等模板和成功案例。只要我们一线学科教师认真学习、深刻体会，就能掌握操作要领。只要按操作技术要领去实施，很快就会成功。

       

      ·10讲视频课程

      丛书+配套视频课程，理论与实操相结合，帮助教师有效掌握策略与方法。

      【视频课程目录】

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