新课堂怎么教2 统编教材改了什么课怎么上(初中语文)(1个U盘19集

作者: 宋胜杰
出版社: 九州音像出版公司
ISBN: 9787504196903
出版时间: 2020-02
版次: 1

印刷时间: 2020-02
印次: 1
装帧: 精装
开本: 16开

作者: 宋胜杰
出版社: 九州音像出版公司
ISBN: 9787504196903

出版时间: 2020-02
版次: 1
印刷时间: 2020-02

印次: 1
装帧: 精装
开本: 16开

售价 500.00 3.9折

定价￥1280.00

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教育

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9787504196903

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新课堂怎么教2统编教材改了什么课怎么上（初中语文）

1个U盘（19集视频+配套PPT）+1卷图书套装

总主编 ◎ 宋胜杰

吉林省教育学院语文教研室主任

中国教育学会中学语文教育专业委员会理事

九洲音像出版公司

定价：1280元

主编简介

宋胜杰  吉林省教育学院初中教研培训部副主任，语文教研室主任。中国教育学会中学语文教育专业委员会理事，吉林省中小学教学研究会副理事长，吉林省作家协会会员。主持编写有《行走课堂》系列教师培训丛书、《经典教学案例与创新课堂设计》等教师教育用书。发表诗歌、散文、小说等几十篇首。

内容简介

语文教科书是面向成长中的青少年的具有奠基作用的精神读物。2019年秋季开始，全国所有小学和初中的语文教材统一更换为统编教科书。统编语文教科书受到专家学者、教研人员和一线教师的广泛关注，尤其是对一线语文老师来说，教材改了什么，如何用好新教材，课要怎么上，才能凸显语文学科的育人价值，从而发展学生的语文学科核心素养，是一个重要课题。为了准确了解一线教师在使用新教科书中的问题，我们进行了多轮专题调研，通过现场听课、座谈交流和在线问卷调查等多种方式，获得了一线教师新教科书使用的手材料，组织专家和名师制作了这套教学资源。

本套资源包含一个U盘和一卷图书，内容包含通识解读和专题两部分。通识以专家讲座形式对统编语文教科书新体系和创新编排进行系统解读和分析；专题根据教材的重难点内容精选了若干个专题，以专题解读+课堂实录+点评的形式拍摄。这些专题关注统编教科书中不同学段、不同领域、不同文体在教学实践中出现的难点、热点问题，以问题形式呈现专题内容，并通过“课例点评”从反思视角加深认识，易于使读者产生共鸣，加深对相关专题在教学实践方面的理解。

本套教学资源凝聚了我们对于统编教科书一段时间以来的认识和思考。希望本套资源的出版，能为一线教师改进教学实践、促进学生学科核心素养的形成提供帮助。

产品特色

1.新媒体形式便于使用

本套教学资源采用视频U盘+图书的出版形式。U盘资源中包含专家视频讲座、名师精彩课堂实录、专家精辟点评。同时，每个专题内容都附赠了配套的PPT资源，非常便于学校培训学习使用。视频U盘可以在任何带USB接口的电脑上使用，便携易用，适用于任何培训学习场景；PPT资源可以自由编辑使用，老师可以直接用于自己的课堂教学，或者进行再加工再创作；U盘中还附带了大容量可自由使用的存储空间，可以作为空白U盘使用，提供了额外价值。

2.关注新教材难点问题

本套资源中的问题都来自于一线的教学实践，通过现场听课、座谈交流、问卷调查、在线互动等多种方式汇集问题，并进行了多轮的专题调研和论证，保证了所有问题的典型性、代表性，全部都是一线教师真正关注的真问题、难问题、常见问题。同时，由于语文新版教材现在全国统一，不再有版本不同的区别，因此，本套资源的普适性更强，全国范围都可以通用，对每个学校、每个语文老师都有借鉴价值。

3.新体例设计便于学习

本套资源的内容设计，既不是简单地呈现一节一节的课堂实录，也不是仅仅对新版统编教材进行专家解读，而是通过“教材难点解读+名师示范课例+专家点评课例”融为一体的形式，帮助教师深入理解“新版教材到底改了什么？教学难点应该如何理解？新教材的课究竟应该怎样上？”等一系列问题。通过这种层层深入的体例设计让教师学得更快速、更方便、更深入。

目录（19集视频及配套图书）

01   一部分  识字与写字－综述徐  强

02  专题一  从楷书到行楷，让学生写一笔好字代秋颖

【示范课例】《背影》（八年级上册第四单元）

03  二部分  阅读－综述安东侠

04  专题二  单元提示——有体系的阅读教学李春梅

【示范课例】《土地的誓言》（七年级下册二单元）

05  专题三  用好课文文本，落实阅读方法策略崔  巍

【示范课例】《木兰诗》（七年级下册二单元）

06  专题四  梯度设计补白知识  构建语文知识系统王隽凤

【示范课例】《补白知识“连”起来——基础知识语法篇》（七年级上册）

07  专题五助学系统——从教读到自读万  黎

【示范课例】《女娲补天》（七年级上册第六单元）

08  专题六  课外古诗词诵读——丰富文化积累涂万福

【示范课例】《律诗诵读》（八年级上册第三单元）

09  专题七  拓展扩容——解决课堂语料偏少问题任百辉

【示范课例】《三峡》（八年级上册第三单元）

10  专题八  名著导读——让学生真读书李  杨

【示范课例】《名著导读》（八年级上册第五单元）

11  第三部分  写作－综述李毓志

12  专题九  写作提示——力求“一课一得”贾春景

【示范课例】《画龙点睛——点亮人物精神》（七年级下册  一单元）

13  专题十  读写结合，使学生掌握写作技巧姜  东

【示范课例】《学习仿写》（八年级下册  一单元）

14  专题十一  活动探究单元——培养学生语文实践能力李毓志

【示范课例】《活动?探究：诗歌》（九年级上册第五单元）

15  第四部分  口语交际－综述姜海平

16  专题十二  从讲述到交际——有序列的口语训练姜海平

【示范课例】《口语交际：应对》（八年级下册  单元）

17  第五部分  综合性学习－综述吕  刚

18  专题十三  彰显语文味  突出实践性吕  刚

【示范课例】《有朋自远方来》（七年级上册  二单元）

19  专题十四  在实践中学习  于生活中求知任  燕

【示范课例】《走进小说天地》（九年级上册第四单元）
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