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【正版】教学研究——国际视野中的政策与实践(英文版)

作者: 的场正美克劳福德阿拉尼
出版社: 教育科学出版社
ISBN: 9787504133144
出版时间: 2006-07

印刷时间: 2006-07
装帧: 平装
开本: 16开
页数: 256页

作者: 的场正美克劳福德阿拉尼
出版社: 教育科学出版社
ISBN: 9787504133144

出版时间: 2006-07
印刷时间: 2006-07
装帧: 平装

开本: 16开
页数: 256页

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教育

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Jugyoukenkyuuisoneareathatwebelievehasbeenoverlookedandyethasthepotentialtomakeasignificantimpactuponteachingandlearning．Jugyoukenkyuuisacollaborativeresearchontheteachingandlearningprocess．TheNagoyaUniversitygrouptranslatesjugyoukenkyuuascollaborativeresearchonclassroomactivities．AmericanandBritishscholarsusetheterm。lessonstudy”．
RecentlyanumberofAmericanresearchersandeducatorshavesuggestedthatjugyoukenkyuumightbeaverybeneficialapproachforteacherswhoareinterestedincriticallyexaminingtheirclassroompractice．Inaddition，since2000theLearningStudyCenterattheHongKongInstituteofEducationhasbeenexaminingjugyoukenkyuuasapowerfultoolforteachers’professionaldevelopment．
ManyJapaneseeducationalpracticeshavebeenexaminedbywesterneducatorsforpossibleapplicationintheUnitedStatesandothernationsintheworld；some，suchascleaningclassrooms，longerschoolsyearsandservinglunchestoyoungerpeers，areactuallyquitetrivial．However，theon-goingprofessionaldevelopmentofteachersisaveryimporantareawhichhasrealmeaning．
Jugyoukenkyuuisoneareathatwebelievehasbeenoverlookedandyethasthepotentialtomakeasignificantimpactuponteachingandlearning．Jugyoukenkyuuisacollaborativeresearchontheteachingandlearningprocess．TheNagoyaUniversitygrouptranslatesjugyoukenkyuuascollaborativeresearchonclassroomactivities．AmericanandBritishscholarsusetheterm。lessonstudy”．
RecentlyanumberofAmericanresearchersandeducatorshavesuggestedthatjugyoukenkyuumightbeaverybeneficialapproachforteacherswhoareinterestedincriticallyexaminingtheirclassroompractice．Inaddition，since2000theLearningStudyCenterattheHongKongInstituteofEducationhasbeenexaminingjugyoukenkyuuasapowerfultoolforteachers’professionaldevelopment．
Jugyoukenkyuucreatedwidespreadinterestinthelate1990swiththepublicationofStiglerandHiebert’STheTeachingGap.
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