小学数学名师名课 异构篇
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作者:
钟建林 王珍
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出版社:
教育科学出版社
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ISBN:
9787504160768
-
出版时间:
2011-11
-
版次:
-
印刷时间:
2011-11
-
印数:
3200千册
-
装帧:
平装
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开本:
16开
-
页数:
459页
-
字数:
507千字
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作者:
钟建林 王珍
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出版社:
教育科学出版社
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ISBN:
9787504160768
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出版时间:
2011-11
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版次:
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印刷时间:
2011-11
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印数:
3200千册
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装帧:
平装
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开本:
16开
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页数:
459页
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字数:
507千字
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￥68.00
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全新
上书时间2019-12-04
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内容简介 本书收录名师“同课异构”课例，共分为两部分。第一部分为“名师自我超越”，呈现的是同一位名师多次执教同一内容的不同教学思路。内容主要由首次执教的课例及分析、首次执教后的思考及调整、再次执教的课例及分析共三方面组成。第二部分为“名师同课赏析”，收录了不同名师执教同课题的课例，并配上了名师的自我解读和专家的“异构比较”类赏析文章。目录序|欣赏不同的美，寻找共同的道上篇 名师自我超越 丁杭缨|有余数的除法 首次执教◎在实物与算式之间反复穿梭类比 教学思考◎方法可以多样但需要主心骨 再次执教◎教学的关键是要把握数学的本质 唐彩斌|归一结构的应用问题 首次执教◎注重情境创设强调算法多样化 教学思考◎生活味与数学昧孰轻孰重 再次执教◎数形结合 凸显数量关系结构 钱守旺|年、月、日 首次执教◎立足已有认知 重视情感体验 教学思考◎没有问题的课是好课吗? 再次执教◎拓展探索空间 关注学生差异 朱乐平|年、月、日 首次执教◎探索培养学生信息处理能力与交流能力的方法 再次执教◎探索培养学生提出问题能力的方法 教学思考◎走不同的路欣赏不同的风景 钱希有|植树问题 首次执教◎重点突破举一反三 教学思考◎透过精细寻找大气 再次执教◎既见树木又见森林 钱金铎|小数的加法和减法 首次执教◎引导迁移有效提高计算能力 教学思考◎对计算教学价值的思考 再次执教◎算用结合追求计算教学新价值 李培芳|点阵中的规律 首次执教◎在感悟“数形结合”中领略神奇 教学思考◎课堂教学的迷失与回归 再次执教◎理解模式、关系以及函数 钱守旺|百分数的认识 首次执教◎预习后的课堂也精彩 教学思考◎让教学走在发展的前面 再次执教◎反复感知 突破难点对比建构 朱乐平|分数的初步认识 首次执教◎从运算的封闭性引入 再次执教◎从分苹果引入 教学思考◎横向数学化与纵向数学化皆是风景下篇 名师同课赏析 刘松、贲友林|认识时、分 同课案例◎活动中建构体验中提升 同课案例◎每一处设计都是一种思想 异构赏析◎丰富活动体验发展时间概念 ……附录|丛书课例索引
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开播时间：09月02日 10:30
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