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高永奇 著 / 苏州大学出版社 / 2014-09 / 平装
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上书时间2023-04-20
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汉语国际教育系列教材:第二语言习得
《汉语国际教育系列教材:第二语言习得》在原来所用讲义的基础上进行了重新编写:“理论”部分进行调整,又增添了原来为研究生讲授的“研究方法”的一点内容,同时列出参考引用的文献目录,形成了现在的《汉语国际教育系列教材:第二语言习得》一书。《汉语国际教育系列教材:第二语言习得》除了适合汉语国际教育研究生学习外,也可以作为本科生的语言习得课程用书。
第一章绪论第一节第二语言习得的研究对象第二节第二语言习得的基本概念第三节第二语言习得的学科性质第四节二语习得的历史回顾第二章第二语言习得与第一语言习得第一节第一语言习得第二节第二语言习得与第一语言习得的共同点第三节第二语言习得与第一语言习得的不同点第三章对比分析与偏误分析第一节行为主义的语言观第二节对比分析假说第三节偏误分析第四章中介语理论第一节概说第二节中介语理论系统第三节我国的中介语研究第五章第二语言习得序列第一节语法语素第二节语素研究的问题第三节否定结构习得顺序的研究第四节汉语作为第二语言的习得顺序研究第六章输入输出与互动研究第一节输入第二节输出第三节互动第七章语言习得的语言学视角第一节引言第二节普遍语法的原則参数与二语习得第三节基于普遍语法的二语习得研究第四节影响和评价第八章语言习得的心理学视角第一节年龄与性别第二节情感第三节学能第四节动机第九章第二语言习得研究的其他视角第一节社会语言学视角第二节第二语言习得研究的认知视角第三节第二语言习得研究的社会文化视角第十章课堂环境与二语习得第一节课堂交流与二语习得的关系第二节课堂教学与二语习得的关系参考文献后记
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开播时间:09月02日 10:30