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齐德才 主编; 黄琦 / 机械工业出版社 / 2020-09 / 其他
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上书时间2023-09-01
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校园心理危机识别与干预
本书围绕校园心理危机识别与干预这一中心议题,设置校园心理危机干预体系建设导览、人际交往、学习就业、自我认知、情绪情感、社会适应和社会化六个版块,以案例分析的形式,通过解析校园欺凌、攻击行为、失恋、意外怀孕、师生冲突、嫉妒、焦虑、厌学、体像烦恼、性别认同烦恼、暴躁、抑郁、强迫、自残、网络游戏成瘾等常见案例,帮助职业学校及中小学的班主任和德育干部准确识别、应对和干预学生心理危机。
: 齐德才,全国知名德育专家,全国职业院校学生工作者联席会副理事长,全国传统美德教育文化成果推广与建设研究“优秀工作者”,国培计划“明星讲师”,“职教百家说”优秀讲师,“职教论道论坛”核心成员,中学高级教师,艺术学硕士,拓展训练培训师,石家庄市职教中心教育处主任。 河北省中等职业学校德育工作先进个人,河北省优秀指导教师,“感动河北十大人物”大众评审,石家庄市心理健康教育先进工作者,石家庄市家庭教育工作先进个人,石家庄市中等职业教育教学能手。
第一篇 校园心理危机干预体系建设导览 // 001 第二篇 人际交往 // 007 01 学会说“不”—— 一起校园欺凌事件的反思// 008 02 只因为他多看了我一眼—— 对人际交往中攻击行为的干预措施 // 014 03 遭遇“渣男”—— 一例学生失恋引起心理危机的干预措施// 019 04 爱的“意外”—— 一起意外怀孕事件的干预措施// 025 05 仅仅是挑衅吗?—— 师生冲突引发心理危机的反思// 030 第三篇 学习就业 // 035 01 我对所学专业毫无兴趣—— 中职生的专业认同辅导 // 036 拓展资料1 // 041 拓展资料2 // 042 02 烦透了,我不想读书了—— 学业习得性无助的干预措施 // 043 03 拔掉心中这根刺—— 嫉妒心理的干预措施 // 049 拓展资料3 // 054 04 为什么受伤的人是我?—— 实习期适应不良的干预措施// 058 拓展资料4 // 062 05 向左走,向右走?—— 毕业选择性焦虑的干预措施// 066 拓展资料5 // 070 第四篇 自我认知 // 071 01 臭的烦恼—— 青少年体像烦恼的干预措施 // 072 02 Ta是男孩?女孩?—— 对性别认同苦恼的干预措施// 077 03 撕掉“老好人”的标签—— 讨好型沟通模式的干预措施 // 082 04 追星不如塑星—— 理想我与现实我冲突的干预措施 // 087 05 我不想做坏学生—— 自我同一性失调的干预措施 // 093 拓展资料6 // 098 第五篇 情绪情感 // 099 01 200元钱引燃的怒火—— 暴躁情绪的干预措施 // 100 02 谁懂我心?—— 丧失心理危机的干预措施 // 105 03 我的手很脏—— 强迫障碍的干预措施 // 110 拓展资料7 // 113 拓展资料8 // 114 04 我害怕说话—— 社交恐惧的干预措施 // 115 05 我的世界灰蒙蒙—— 抑郁情绪的干预措施 // 119 06 谁能告诉我?!—— 一起自残行为的干预措施// 124 拓展资料9 // 128 第六篇 社会适应和社会化 // 129 01 别惹我,烦—— 青少年反社会行为倾向的干预措施 // 130 02 宅心也飞扬—— 蛰居现象的干预措施 // 135 03 挡住那份诱惑—— 偷窃行为的干预措施 // 140 04 不做假“富豪”—— 过度消费行为的干预措施// 145 05 从虚拟到现实的王×荣耀—— 痴迷网络游戏的干预措施 // 149 拓展资料10 // 154
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开播时间:09月02日 10:30