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许桂清 著 / 中国社会科学出版社 / 2008-08 / 平装
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美国道德教育理念研究
《美国道德教育理念研究》面对当今世界普遍关注的道德教育话题,以唯物史观为指导,立足美国道德教育的现状及其实践发展,深入分析了美国道德教育的基本理念及其运演发展的前提,阐释了美国道德教育的丰要理论及模式,论述了美国道德教育发展中的利弊得失,探索并初步形成了美国道德教育理念研究的框架,较为系统地审视和研究了美国道德教育的走势,旨在为我国的道德教育发展提供有益的借鉴。
《美国道德教育理念研究》是关于研究“美国道德教育理念”的专著,书中阐释了美国道德教育的丰要理论及模式,论述了美国道德教育发展中的利弊得失,探索并初步形成了美国道德教育理念研究的框架,较为系统地审视和研究了美国道德教育的走势,旨在为我国的道德教育发展提供有益的借鉴。《美国道德教育理念研究》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
许桂清,女,满族,1970年6月生,辽宁抚顺人。法学博士、理论经济学士后,教授,辽宁省档案局副局长。曾长期从事德育教学、研究和实际工作,事持、参与多项国家和省级科研课题,在《光明日报》《中国高等教育》等报刊发表论文近百篇,多次获省部级科研成果奖励。曾在美国考察、研究本课题一年,搜集、翻译和整理了大量的第一手资料,留有许多真切的亲身体验。
主编前言第一章美国当代道德教育理念透析第一节美国的道德与道德教育理念一理念与教育理念二道德与道德教育三美国道德教育的两个视角四美国道德教育的目标第二节美国当代关于道德教育问题的争论一道德是否可教的争论二道德教育回归生活世界第三节美国道德教育的根源一多元文化是美国道德教育的源头二宗教是美国道德教育发展的前提三实用主义是美国道德教育的核心四个人主义是美国道德教育发展的结果第二章美国道德教育形成的历史条件第一节美国早期道德教育的形成一美国早期道德教育二美国早期道德教育的革命三公立学校的建立第二节宗教与道德教育的关系一公立学校和星期天学校的互补二基督教和公立学校三道德教育与宗教派别的关系四教育与关于教堂和州之间关系的法律五非宗教派别反面的影响第三节学校道德教育的形成与发展一初等教育的改革二高等教育与道德教育的转轨第四节道德教育的衰退与发展一道德教育的弱化二道德教育的复苏三高等教育模式的变化及道德教育的当前形势第三章美国道德教育的理论及模式第一节美国道德教育的理论基础一理性主义与永恒主义的道德教育理论二实用主义与改造主义的道德教育理论三人本主义的道德教育理论第二节美国道德教育模式一第一类模式二第二类模式第四章美国道德教育的得与失第一节美国道德教育的经验一理论上的成功之处二实践上的可取之处第二节美国道德教育的危机一传统道德教育与现代美国理念的矛盾冲突二理论在实践上的落差第五章中美道德教育理念与实践的比较第一节中美道德教育理念比较一中关道德教育思维方式的比较二中关道德教育中价值观念的比较第二节中美道德教育实践的比较一中美学校道德教育的比较二中美家庭道德教育的比较三中美教师道德教育的比较第三节中美道德教育的发展趋势一道德教育重要性被广泛认同二道德目标和内容的制定更加关注社会与人的发展需求三重视个体道德体系的建立是两国学者共同关注的问题四两国都把学校道德教育作为道德教育的主要阵地五两国都在关注着社会发展对道德教育的负面影响第四节美国企业道德对我们的启示一企业道德教育的内涵二美国企业道德思想三美国企业道德的趋势四中国企业道德面临的问题五加强与重视中国企业道德的建设六中美企业道德面临的共同课题后记
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开播时间:09月02日 10:30