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正版书籍肿瘤学(供8年制及7年制5+3一体化临床医学等专业用第2版全国高等学校教材)魏于全,赫捷　主编9787117203975新华仓库多仓直发

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作者: 魏于全,赫捷　主编
出版社: 人民卫生出版社
ISBN: 9787117203975

出版时间: 2015-05
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 魏于全,赫捷　主编
出版社: 人民卫生出版社

ISBN: 9787117203975
出版时间: 2015-05

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医药卫生

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23720091

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导语摘要
    恶性肿瘤严重危害人类健康，我国近年来恶性肿瘤发生率有所上升，且总体5年生存率低于发达国家，提高临床医生肿瘤专科知识非常重要。目前，肿瘤学知识的教学主要分布在外科学、内科学以及病理学等各个学科当中，缺乏肿瘤学专科教学培养，医学毕业生难以建立对肿瘤学的系统认识。在临床实际工作中，肿瘤患者初次就诊的专业常常并非肿瘤专科，初诊医生对肿瘤专科知识的掌握对这些患者能否得到及时、规范的诊治极为重要。因此，推动肿瘤专科教学，提高医学生对肿瘤学系统知识的掌握在高校医学教育中极为重要，特别是长学制医学生教育，应该有更高的要求。
    肿瘤学在近年来获得快速发展，癌症生物学、免疫学等多个基础研究领域发展迅速，并快速向临床转化，基于靶点的新药研发速度大大加快，不断有分子靶向药物、单克隆抗体、肿瘤疫苗等新药进入临床，晚期恶性肿瘤的治疗水平不断改善，并开始进入恶性肿瘤的精确治疗时代。肿瘤学的快速发展对临床医生提出了新的挑战，要求一名优秀的肿瘤科医生不仅要掌握临床诊治技术，还要充分了解肿瘤生物学基础知识，推动临床更科学、规范的个体化治疗。
    为适应我国高等医学教育改革和发展的需要，满足学科建设发展、知识领域不断扩大的需求，2009年全国高等医药教材建设研究会与原卫生部教材办公室增设了《肿瘤学》课程。国内*本八年制临床医学专业《肿瘤学》规划教材出版后得到了广大师生的好评，同时他们也提出了很多中肯的意见。
    2014年，全国高等医药教材建设研究会启动了对上版教材的修订工作。修订后的第二版共分为四篇，二十七章。*篇介绍肿瘤流行病学，第二篇介绍肿瘤发病机制及肿瘤恶性生物学行为，第三篇介绍肿瘤诊断，第四篇介绍肿瘤治疗。在编写过程中强调了结合肿瘤学研究前沿，强调基础与临床转化的*进展，特别重视临床实用性，希望医学生在学习过程中，在充分理解肿瘤发生、发展的分子机制基础上，结合临床诊治技术，建立系统的肿瘤学知识框架，为今后进入临床奠定很好的基础。

作者简介
魏于全，男，肿瘤学教授、中国科学院院士，四川大学副校长，华西医院临床肿瘤中心主任与生物治疗国家重点实验室主任，中国医药生物技术协会理事长，中华医学会副会长，国家综合性新药研究开发技术大平台负责人，科技部“973”项目首席科学家，国家自然科学基金创新研究群体负责人，靠前知名杂志Human Gene Therapy，副主编，Current Cancer Drug Targets负责亚洲地区的编委。教育部“长江学者奖励计划”第二批特聘教授，1997年国家杰出青年科学基金获得者，国家“百千万人才工程”靠前、二层次人选，十五“863”生物与农业技术领域生物工程技术主题专家组组长，十二五“863”生物与医学领域生物技术药物主题专家组成员、教育部科学技术委员会生物医学学部常务副主任。1983年、1986年分别获得华西医科大学学士、硕士学位，1991―1996年在日本京都大学医学院留学并获博士学位，1996年回国，主要从事生物治疗的基础研究、关键技术开发、产品研发及临床治疗等，相关研究结果在多种靠前杂志上发表SCI论文100多篇。

目录
篇　肿瘤流行病学

　章  绪论

　　节  肿瘤流行病学定义

　　第二节  肿瘤流行病学发展简史

　　第三节  肿瘤流行病学应用

　　第四节  肿瘤流行特征及趋势

　　第五节　展望

　第二章  肿瘤流行病学研究方法

　　节  恶性肿瘤的测量指标

　　第二节  肿瘤流行病学研究设计

　　第三节  肿瘤流行病学研究中的偏倚

　第三章  肿瘤分子流行病学

  　节  概述

  　第二节  致癌物暴露的检测

  　第三节  分子标志物的筛选

  　第四节  肿瘤遗传易感性研究

　第四章  肿瘤预防

  　节  肿瘤的三级预防

  　第二节  肿瘤的化学干预

  　第三节  肿瘤预防与控制策略

第二篇  肿瘤发病机制与恶性生物学行为

　章  化学、放射致癌

  　节化学致癌

  　第二节放射致癌

　第二章  微生物与肿瘤

  　节  人类致瘤病毒

  　第二节  致瘤病毒的类型

第三篇　肿瘤诊断

第四篇　肿瘤治疗

中英英名词对照索引

致谢

内容摘要
    恶性肿瘤严重危害人类健康，我国近年来恶性肿瘤发生率有所上升，且总体5年生存率低于发达国家，提高临床医生肿瘤专科知识非常重要。目前，肿瘤学知识的教学主要分布在外科学、内科学以及病理学等各个学科当中，缺乏肿瘤学专科教学培养，医学毕业生难以建立对肿瘤学的系统认识。在临床实际工作中，肿瘤患者初次就诊的专业常常并非肿瘤专科，初诊医生对肿瘤专科知识的掌握对这些患者能否得到及时、规范的诊治极为重要。因此，推动肿瘤专科教学，提高医学生对肿瘤学系统知识的掌握在高校医学教育中极为重要，特别是长学制医学生教育，应该有更高的要求。

    肿瘤学在近年来获得快速发展，癌症生物学、免疫学等多个基础研究领域发展迅速，并快速向临床转化，基于靶点的新药研发速度大大加快，不断有分子靶向药物、单克隆抗体、肿瘤疫苗等新药进入临床，晚期恶性肿瘤的治疗水平不断改善，并开始进入恶性肿瘤的精确治疗时代。肿瘤学的快速发展对临床医生提出了新的挑战，要求一名优秀的肿瘤科医生不仅要掌握临床诊治技术，还要充分了解肿瘤生物学基础知识，推动临床更科学、规范的个体化治疗。

    为适应我国高等医学教育改革和发展的需要，满足学科建设发展、知识领域不断扩大的需求，2009年全国高等医药教材建设研究会与原卫生部教材办公室增设了《肿瘤学》课程。国内*本八年制临床医学专业《肿瘤学》规划教材出版后得到了广大师生的好评，同时他们也提出了很多中肯的意见。

    2014年，全国高等医药教材建设研究会启动了对上版教材的修订工作。修订后的第二版共分为四篇，二十七章。*篇介绍肿瘤流行病学，第二篇介绍肿瘤发病机制及肿瘤恶性生物学行为，第三篇介绍肿瘤诊断，第四篇介绍肿瘤治疗。在编写过程中强调了结合肿瘤学研究前沿，强调基础与临床转化的*进展，特别重视临床实用性，希望医学生在学习过程中，在充分理解肿瘤发生、发展的分子机制基础上，结合临床诊治技术，建立系统的肿瘤学知识框架，为今后进入临床奠定很好的基础。

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