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童世华 、 黎娅 、 朱媛媛 著 / 中国水利水电出版社 / 2021-01 / 平装
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上书时间2024-04-13
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“大思政”背景下:高职院校IT类专业高素质技术技能型人才培养模式研究与实践
《“大思政”背景下:高职院校IT类专业高素质技术技能型人才培养模式研究与实践》抓住“大思政”背景下的高职院校IT类专业高素质技术技能型人才培养的核心问题――人才培养模式问题,从高素质技术技能型人才培养模式改革的历史、若干国家人才培养模式改革的比较、高素质技术技能型人才的心理结构与培养目标入手,分别研究了从入学,到专业学习,到素质培养,再到毕业能力提升等不同阶段中高素质技术技能型人才培养模式改革的主要问题。该书分专题进行研究,对于理论研究及实践成果均进行了深入阐述。
《“大思政”背景下:高职院校IT类专业高素质技术技能型人才培养模式研究与实践》适合于教育行政部门、高校管理人员和科研人员,以及广大教师、学生和家长参考。
前言第一章 “大思政”背景解析第一节 “大思政”的含义1.“大思政”的含义与由来2.高校“大思政”体系内涵第二节 “大思政”背景下的人才培养模式改革要求1.“大思政”背景下的人才培养困境与挑战2.“大思政”背景下的人才培养模式改革要求第二章 我国高校高素质技术技能型人才培养模式改革历史第一节 高素质技术技能型人才培养模式改革的历史1.起步期(1949-1990年年初)2.酝酿期(1990-2006年)3.发展期(2007年至今)第二节 高素质技术技能型人才培养模式改革的启迪1.对高素质技术技能型人才培养的清晰认识2.明确专业培养目标,科学设计人才培养方案3.根据人才培养方案创新人才培养模式4.课程与“大思政”格局构建第三章 国外高校高素质技术技能型人才培养模式研究第一节 美国高校高素质技术技能型人才培养模式探究1.美国高校高素质技术技能型人才培养模式的主要特征2.美国高校高素质技术技能型人才培养模式的主要内容3.美国高校在高素质技术技能型人才培养中的具体实施案例4.美国高校高素质技术技能型人才培养模式对我国的启示第二节 德国高校高素质技术技能型人才培养模式探究1.德国高校高素质技术技能型人才培养模式的主要特征2.德国高校高素质技术技能型人才培养模式的主要内容3.德国高校在高素质技术技能型人才培养中的具体实施案例4.德国高校高素质技术技能型人才培养模式对我国的启示第三节 新加坡高素质技术技能型人才培养模式探究1.新加坡高校高素质技术技能型人才培养模式的主要特征2.新加坡高校高素质技术技能型人才培养模式的主要内容3.新加坡高校在高素质技术技能型人才培养中的具体实施案例4.新加坡高校高素质技术技能型人才培养模式对我国的启示第四章 高职院校高素质技术技能型人才培养的要求第一节 高素质技术技能型人才培养概述1.高素质技术技能型人才的内涵2.高素质技术技能型人才培养的理论基础3.高素质技术技能型人才的素质构成4.高素质技术技能型人才的地位5.高素质技术技能型人才的作用第二节 高素质技术技能型人才培养的必要性1.时代要求2.新兴产业和传统产业升级对人才的新要求3.高职教育改革发展的要求4.提升社会对职业教育认可度的要求第三节 高素质技术技能型人才职业素养要求1.职业素养的内涵2.职业素养的特征3.职业素养的作用4.职业素养的要求第四节 高素质技术技能型人才职业核心能力要求1.职业核心能力的内涵2.职业核心能力的特征……第五章 “大思政”背景下高职院校IT类专业高素质技术技能型人才培养体系构建参考文献后记
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开播时间:09月02日 10:30