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儿童青少年社会工作

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[美]Pauia Allen-Meares 著；徐永祥编；范志海、李建英译 / 华东理工大学出版社 / 2013-12 / 平装

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图书 > 社会文化
儿童青少年社会工作
作者: [美] Pauia Allen-Meares 著；徐永祥编；范志海译；李建英译

出版社: 华东理工大学出版社

出版时间: 2013-12

版次: 1

ISBN: 9787562836759

定价: 56.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 296页

字数: 308千字

正文语种: 简体中文，英语

丛书: 社会工作流派译库
内容简介：

　　《儿童青少年社会工作》涵盖四大部分内容：儿童青少年社会工作实务的概念框架、影响儿童青少年心理健康需求的公共政策和因素、高风险的儿童青少年人群以及协作服务与实务评估，揭示出影响儿童青少年行为的家庭、文化、贫穷及其他环境因素。
　　《儿童青少年社会工作》数据翔实、案例生动，具较强的实务性，可作为社会工作专业师生及实务工作者的教材或指导性读物。

目录：

导言

第一篇儿童青少年社会工作实务的概念框架

第一章交互性框架：　评价和介入

第二章儿童青少年的成长与发展

第三章发展中的考虑--评价和会谈

第二篇影响儿童青少年心理健康需要的公共政策及因素

第四章公共政策与实务的观察和批评

第五章家庭和文化对情感和行为问题的贡献

第三篇高风险的儿童和青少年群体

第六章儿童青少年的情绪问题

第七章受虐、被忽视和受性虐待的儿童青少年

第八章学业失败的特殊群体

第九章物质滥用

第十章青少年的性、早育和卖淫问题

第四篇服务的协调和实务评估

第十一章案例管理和青少年服务整合

第十二章儿童青少年社会工作实务评估

译后记

表

表11社会再适应评估

表21风险、压力、支持来源和对应的相互关系模式

表22研究发现儿童期的风险因素和保护性因素

表23有利于增进儿童期弹性的因素概要

表31儿童青少年会谈中的发展性考量

表41贫穷的儿童

表42联邦政府资助匮乏儿童及其家庭的主要方案

表71儿童受虐待预防和介入的多层次目标

表81对中度智力障碍学生特征的了解

表82社交技巧顺序框架

表83社会技巧训练技术

表91高中高年级学生、大学生和青年的药物和酒精使用模式，1988年(%)

表92高中高年级学生中药物使用的流行情况(1987年和1988年)(%)

表93化学物质及其影响

表94 1989年度接受居家治疗的情况（以年龄、性别、种族、基本药物选择、使用方法分类）

表95 1989年度接受住院治疗与门诊治疗的统计（以年龄、性别、种族、基本药物选择、使用方法分类）

表101少女生育率（%）

表111案例管理的倡导模式

表121标准的测量范本

表122观察记录表范本

表123案主日志范本

表124自我评价量表范本278图

图11 TIE：社会工作实务的框架

图12 生态图

图31生态系统评价框架

图121每日破坏行为的次数

图122家访和说话次数

图123每次会谈中的咒骂次数

图124每周到校天数

图125程度和趋势的改变

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9787562836759

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