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[美]克雷格·肯尼迪(Craig Kennedy) 著; 韦小满 、 陈墨 、 杨希洁 译 / 华夏出版社 / 2014-04 / 平装
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上书时间2023-07-07
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教育研究中的单一被试设计
《教育研究中的单一被试设计》适合对学习如何运用单一被试设计做分析感兴趣的学生。《教育研究中的单一被试设计》不打算把一组必须严格遵循的规则编成法典。这样对待实验法是与研究和科学进步的概念相对立的,无论其属于哪个学科,遵守这些规则恐怕是许多学生学习实验设计的方式。《教育研究中的单一被试设计》的目的是让未来的研究者懂得如何看待单一被试设计的使用。实验设计总是应该服务于解决实验问题的。实验问题在研究中极为重要,只有由实验获得的数据才能与之相提并论。实验设计仅仅是安排在各种情况之间做分析比较的程序,也就是说,实验设计只是研究者用来回答实验问题的工具。
前言第一篇背景第1章做实验第2章单一被试设计的历史第二篇实验策略第3章功能关系第4章直接实验复制与系统实验复制第5章实验问题第三篇测量第6章行为的量化第7章记录系统第8章观察者一致性第四篇实验设计第9章A-B-A-B设计第10章多成分设计第11章多基线设计第12章重复习得设计第13章简式实验设计第14章组合设计第五篇数据分析第15章视觉化数据分析第16章社会效度参考文献译后记
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开播时间:09月02日 10:30