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黄永健 编 / 华中科技大学出版社 / 2013-06 / 平装
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高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材:艺术文化学导论
《高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材:艺术文化学导论》以艺术文化作为研究的对象,将艺术文化放在人类文化价值系统中进行观照、省思,试图对艺术这一人类特有的精神文化现象的本质及其对于人类存在、发展的意义进行新的阐释,本书结构完整,体系严密,引证丰富,适合深度阅读和延伸讲解。
《高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材:艺术文化学导论》的理论创新程度:针对目前人类艺术的新现实、新现象,本书通过对于艺术本体的新阐释克服了二十世纪以来种种艺术本质论的局限性,本书批驳了黑格尔的“艺术发展三阶段论”,对人类艺术文化的本体性存在及其对于人类存在和发展的意义进行哲学形而上的解释,所提出的“情意合一实相”、“活感性生成”、“人类共在的原要求”、“感性与理性对话性共在的不可缺少的一极”等艺术本体论理念,尤其是将上述理念进行对照性的、互文性的阐释,是本书的理论创新之处;除此之外,本书突破以往艺术哲学研究“西方”、“东方”二元对比模式,将印度、埃及、日本、巴比伦以及东南亚艺术美学理念放在与东西方艺术美学理念平等的层面上进行对比、互文论证,因此就使得结论更加圆融可信。本书辟专章对艺术价值进行集中研究,从价值论角度探讨艺术文化的独立性和超越性,并对艺术的价值结构进行新的学理性阐释。
《高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材:艺术文化学导论》的学术价值和使用价值:本书以文化人类学的视野和方法对艺术发生学、人类的艺术行为、人类艺术的演化以及艺术在人类文化演化中所起的作用进行宏观考察,本著所形成的对于艺术特征、艺术本体存在的新阐释,有助于加深我们对于各个不同门类的艺术如美术学、音乐学、舞蹈学、戏剧学、影视艺术学、设计艺术学等以及对于现代、后现代艺术的理解,本著提出的艺术文化学研究方法,对相关的学术研究领域具有启发价值;通过深入的辨析,本著纠正了学术界对于当代大众文化的误解,对于如何制定合理的文化政策和艺术开发政策具有学术指导价值。
黄永健,从事艺术设计教材十余年,教学经验丰富。
前言绪论一、艺术学概述二、艺术文化学概述三、艺术文化学的研究目的及方法第一章艺术与文化第一节“艺术’与“文化”二词的观念梳理一、汉语“文化”一词的观念疏理二、现代意义上的“文化”一词的观念疏理三、“艺术”一词的观念疏理第二节艺术与文化的关系一、文化价值系统里的艺术二、艺术作为文化研究的意义第二章原始艺术与原始文化第一节人与文化及艺术的发生一、人与文化的发生二、艺术的发生第二节原始文化一、原始文化的独立性和自主性二、原始文化系统第三章原始艺术在原始文化价值系统中的位置第一节原始艺术作品第二节依存与独立第三节原始艺术精神一、人本性——人而为人之确证二、完整性——生命意识之张显三、情感性——以情窥真之玄揽四、神秘性——超越时空之遐思第四章艺术本体——艺术文化的自我存在第一节“本质”和“本体”第二节艺术本质论和艺术本体论第三节情意实相——艺术本体论新诠释第四节艺术存在的独特性与自洽性第五章艺术文化价值论第一节价值、实用价值、超越价值一、价值的意指二、实用价值和超越价值第二节价值本质和价值对象一、价值本质二、价值对象第三节文化与价值一、文化概念与价值意识二、文化凝神为价值意识三、冲突与融合——作为价值对象的文化第四节艺术文化的价值一、艺术与艺术文化二、艺术文化的价值超越性第六章艺术存在与文化变迁第一节文化变迁对艺术存在的影响一、文化发展与文化变迁——对“发展观”的检讨与反思二、文化创新对艺术的影响三、文化传播对艺术的影响四、文化涵化对艺术的影响第二节艺术文化的超越性示相一、艺术精神对主流意识形态的疏离二、文明内部艺术精神的潜伏性延续和复活三、文明断灭之际艺术精神的潜伏性延续和复活第七章文化之桥——艺术在人类文化建构中的作用第一节现代化、全球化、地方化第二节文明对话与共同价值第三节从艺术文化到全球文化结语参考文献一、中文论著二、译著三、中文论文四、EnglishReferences附录诗歌的智慧
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开播时间:09月02日 10:30