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刘富华 、 刘立成 、 李曦 著 / 北京语言大学出版社 / 2014-11 / 平装
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上书时间2024-03-21
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汉语作为第二语言教学研究
《汉语作为第二语言教学研究》主要内容包括:初步发展阶段、继续发展阶段、恢复发展阶段、繁荣发展阶段、学科的名称、语言教学中跟语言有关的几个概念、学科的名称、学科的性质、语言教学、第二语言教学、汉语作为第二语言的教学等。
第一章绪论第一节汉语作为第二语言教学的发展一、初步发展阶段二、继续发展阶段三、恢复发展阶段四、繁荣发展阶段第二节学科的名称一、语言教学中跟语言有关的几个概念二、学科的名称第三节学科的性质一、语言教学二、第二语言教学三、汉语作为第二语言的教学四、针对母语非汉语者的第二语言教学第四节学科的体系第二章第二语言习得研究第一节第一语言习得与第二语言习得一、语言学习与习得二、第一语言习得与第三语言习得第二节对比分析一、对比分析的理论基础二、对比分析的步骤三、对比分析的作用和局限第三节偏误分析一、偏误分析的理论基础二、偏误分析的步骤三、偏误的来源四、偏误分析的作用和局限第三章汉语作为第二语言的教学研究第一节汉语作为第二语言教学的特点一、第一语言教学和第二语言教学二、汉语作为第二语言教学的特点第二节第二语言教学法的主要流派一、语法-翻译法二、直接法三、阅读法四、听说法五、视听法六、认知法七、人本主义教学法八、交际法九、任务型教学法第三节第二语言教学法的发展趋势及汉语作为第二语言教学法的现状一、第二语言教学法的发展趋势二、汉语作为第二语言教学法的现状第四章汉语作为第二语言教学的原则和任务第五章语言要素教学第六章语言技能教学
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开播时间:09月02日 10:30