初中教师专业发展研究 9787567659285 童顺平 黄华明 等 著 安徽师范大学出版社
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作者:
童顺平 黄华明 等 著
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出版社:
安徽师范大学出版社
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ISBN:
9787567659285
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出版时间:
2022-12
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787567659285
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出版时间:
2022-12
售价
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46.60
6.9折
定价
￥68.00
品相
全新
上书时间2024-05-22
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商品描述：
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作者简介
童顺平，2019年于厦门大学教育研究院获教育学博士学位，现任职于韶关学院教师教育学院，主要研究方向是教育管理、教师教育、课程教学、高等教育。先后参与国家、省部级项目8项、横向课题10余项，主持省部级项目2项、市厅级3项，在《中国高教研究》《江苏高教》《大学教育科学》《高教发展与评估》《高教探索》《现代教育管理》《黑龙江高教研究》等重要杂志公开发表论文近50篇，出版、主编《小学教育学》等教材或著作多部。相关论文被《新华文摘》摘录，被《人大复印报刊资料》《社会科学文摘》《教育科学文摘》《国内高等教育教学研究动态》“中国社会科学网”等全文转载。
目录
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内容摘要
本书以S市某区为个案，立足于分学科的视角，采用个案研究法、实地调查法、资料分析法等，对初中教师专业发展现状、问题与对策进行了探索性研究。基于初中不同学科，本书研究内容包括：绪论；第一章初中语文教师专业发展；第二章初中数学教师专业发展；第三章初中英语教师专业发展；第四章初中道德与法治教师专业发展；第五章初中音乐教师专业发展；第六章初中体育教师专业发展；第七章初中美术（含书法）教师专业发展；第八章初中信息技术教师专业发展；第九章初中综合实践活动教师专业发展；第十章初中地理教师专业发展；第十一章初中历史教师专业发展；第十二章初中生物教师专业发展；第十三章初中物理教师专业发展；第十四章初中化学教师专业发展。除绪论，每一章均涉及背景与目的、方法与样本特征、本学科教师专业发展现状与问题、对策建议与培训规划等，基于深入调查和扎实数据统计分析，对初中教师专业发展进行了全覆盖式分学科调查研究。
精彩内容
本书稿系统研究初中教师的专业发展问题，内容含括初中各科(语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、地理、历史、生物、物理)教师专业发展研究书稿以问题和实践为导向，在科学设计的基础上，运用多种方法开展调查研究；立足区域，研究区域学科教师专业发展问题；研究内容襄括初中不同学科，参考面较广，能较好满足不同学科教师和研究者需求。每一学科教师专业发展研究，均基于现状调查指出问题，形成建议，具有现实指导性和实践参考性。
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