幼儿园真谛(精)/日本学前教育系列丛书 9787567515468 (日)仓桥物三|主编:李季湄|译者:李季湄华东师大

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作者: (日)仓桥物三|主编:李季湄|译者:李季湄
出版社: 华东师大
ISBN: 9787567515468

出版时间: 2014-05
装帧: 其他
开本: 其他

作者: (日)仓桥物三|主编:李季湄|译者:李季湄
出版社: 华东师大

ISBN: 9787567515468
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2919818

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导语摘要
仓桥物三先生(1882—1955)是日本幼教界儿童中心主义保育观的确立人，由于其思想对日本幼教的影响巨大，故在日本享有极高的威望，被誉为日本幼儿教育之父。《幼儿园真谛》一书是仓桥先生的一个讲演记录，其内容由“幼儿园保育法”、“保育计划的实际”、“保育过程的实际”三部分组成。

作者简介
李季湄，华东师范大学学前教育与特殊教育学院教授，儿童心理发展与教育专家。基础教育课程教材专家工作委员会成员，学前教育专家指导委员会成员，教师指导委员会学前教9币指导委员会副主任。参与研制了《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等与学前教育相关的重要文件，《3—6岁儿童学习与发展指南解读》主编之一。
仓桥物三（1882-1955）是日本幼教界儿童中心主义保育观的确立人，由于其思想对日本幼教的影响巨大，故在日本享有极高的威望，被誉为日本幼儿教育之父。凡研究日本幼儿教育的外国人都一定熟悉这个名字，因为仓桥先生的观点或言论在日本的幼教书籍中总是被高频率地引用。仓桥先生的幼儿教育思想在日本幼教的发展史上起到重要的启蒙和推动作用，他的地位可以说与中国的陈鹤琴先生相当。因此，了解中国幼儿教育的日本学者也将仓桥先生称之为“日本的陈鹤琴”。

目录
仓桥物三幼儿教育思想集锦
关于《幼儿园真谛》
序言
再版序言
第一章  幼儿园保育法
  一、教育的目的和对象
  二、幼儿生活和幼儿园生活形态
  三、为了生活而教育
  四、幼儿生活的自我充实
  五、幼儿生活的“充实指导”
  六、幼儿生活的诱导
  七、幼儿生活的教导
  八、幼儿生活的陶冶
  九、幼儿的个性
  十、幼儿园中教师的存在与作用
第二章  保育计划的实际
  一、无计划保育
  二、保育计划的意义
  三、诱导保育计划
  四、保育计划的取材
  五、保育计划和保育内容
  六、保育计划的计划度与落实度
  七、保育计划和自由游戏
  八、保育计划和教师
  九、教师的创造性
  十、教师的生活性
第三章  保育过程的实际
  一、幼儿园的早晨
  二、从自由游戏到作业
  三、个人?小组?班级
  四、个人的时间表
  五、根据生活态度来分组
  六、流水似的一日生活
  七、幼儿生活流的方向
  八、生活中的偶发性
  九、尊重每一天的实际生活
  十、离园
结束语
解读《幼儿园真谛》和诱导保育
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