电子应用技术项目教程 9787121346729 王彰云电子工业出版社

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作者: 王彰云
出版社: 电子工业出版社
ISBN: 9787121346729

出版时间: 2018-10
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 王彰云
出版社: 电子工业出版社

ISBN: 9787121346729
出版时间: 2018-10

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工程技术

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目录
绪论（）
项目1节能灯电路的制作（）
【工作任务】节能灯电路的制作（）
11【知识链接】电阻器（）
111电阻器的型号命名方法（）
112电阻器的主要参数（）
113电位器（）
114电阻器的检测（）
12【知识链接】电容器（）
121电容器的型号命名方法（）
122电容器的主要参数（）
123电容器的检测（）
13【知识链接】电感器（）
131电感器的分类（）
132电感器的主要参数（）
133电感器的检测（）
14【知识链接】半导体二极管（）
141半导体的基础知识（）
142半导体二极管（）
143特殊二极管（）
144半导体分立器件的型号命名方法（）
145二极管的选用及检测（）
15【任务训练】阻抗元件的识别与检测（）
16【任务训练】二极管的识别与检测（）
17【知识拓展】贴片元件的识别与检测（）
171电阻贴片元件（）
172电容贴片元件（）
小结（）
习题1（）
项目2直流稳压电源的制作（）
【工作任务】直流稳压电源的制作（）
21【知识链接】二极管整流电路（）
211单相半波整流电路（）
212单相桥式整流电路（）
22【知识链接】滤波电路（）
221电容滤波电路（）
222电感滤波电路（）
223复式滤波电路（）
23【知识链接】稳压电路（）
231直流稳压电源的组成（）
232稳压电路在直流稳压电源中的作用及要求（）
233并联型稳压电路（）
234串联型稳压电路（）
235集成稳压器（）
24【任务训练】整流滤波稳压电路的测试（）
25【知识拓展】开关型稳压电源（）
251开关型稳压电路（）
252开关型稳压电路的工作原理（）
26【任务拓展】面包板的使用（）
小结（）
习题2（）
项目3扩音机电路的制作（）
【工作任务】扩音机电路的制作（）
31【知识链接】半导体三极管（）
311结构和类型（）
312三极管的电流放大原理（）
313三极管的特性曲线（）
314三极管主要参数及其温度影响（）
315特殊三极管（）
32【知识链接】小信号放大电路（）
321小信号放大电路的结构（）
322小信号放大电路的主要技术指标（）
323共射极基本放大电路的组成及其工作原理（）
324共射极基本放大电路的分析（）
325静态工作点稳定电路（）
326共集电极放大电路（）
33【知识链接】多级信号放大电路（）
331多级放大器的组成（）
332级间的耦合方式（）
333多级放大电路的分析（）
34【知识链接】功率放大器（）
341功率放大器的要求（）
342低频功放的种类（）
343集成功率放大电路（）
35【知识链接】场效应管（）
351绝缘栅场效应管的结构及工作原理（）
352场效应三极管的参数和型号（）
353场效应管的正确使用（）
36【任务训练】三极管的识别与检测（）
37【任务训练】共射极单管放大器的安装与测试（）
38【任务训练】射极跟随器的安装与测试（）
小结（）
习题3（）
项目4电冰箱冷藏室温控器的安装与调试（）
【工作任务】电冰箱冷藏室温控器的安装与调试（）
41【知识链接】负反馈放大器（）
411反馈的概念与判断（）
412负反馈的四种组态（）
413反馈放大电路的一般表达式（）
414负反馈对放大器性能的影响（）
42【知识链接】集成运算放大器（）
421集成运算放大器概述（）
422集成运算放大器的线性应用（）
423集成运放的非线性应用——电压比较器（）
43【任务训练】集成运算放大器线性应用电路测试（）
小结（）
习题4（）
项目5信号发生器的制作（）
【工作任务】信号发生器的制作（）
51【知识链接】正弦波振荡电路（）
511正弦波振荡电路的基本概念（）
512RC正弦波振荡电路（）
513LC正弦波振荡电路（）
514石英晶体振荡电路（）
52【知识链接】非正弦波振荡器（）
521方波发生器（）
522三角波发生器（）
523锯齿波发生器（）
524集成函数信号发生器8038简介（）
53【任务训练】RC正弦波振荡器的安装与调试（）
54【任务训练】函数信号发生器的组装与调试（）
小结（）
习题5（）
项目6家用调光灯电路的制作（）
【工作任务】家用调光灯电路的制作（）
61【知识链接】晶闸管（）
611单向晶闸管（）
612双向晶闸管（）
62【知识链接】触发器件（）
621单结晶体管（）
622双向触发二极管（）
63【任务训练】调光灯电路的制作（）
小结（）
习题6（）
项目7救护车警笛电路的制作（）
【工作任务】救护车警笛电路的制作（）
71【知识链接】555集成定时器（）
72【知识链接】555定时器的应用电路（）
721多谐振荡器（）
722单稳态触发器（）
723施密特触发器（）
小结（）
习题7（）
项目8简单抢答器的制作（）
【工作任务】简单抢答器的制作（）
81【知识链接】逻辑代数的基本知识（）
811逻辑变量和逻辑函数（）
812逻辑运算（）
813逻辑函数的表示方法（）
814逻辑代数的基本定律（）
82【知识链接】逻辑门电路的基础知识（）
821基本逻辑门（）
822复合逻辑门（）
823TTL集成门电路（）
824CMOS集成门电路（）
83【知识拓展】不同类型集成门电路的接口（）
831TTL集成门电路驱动CMOS集成门电路（）
832CMOS集成门电路驱动TTL集成门电路（）
84【任务训练】集成门电路的逻辑功能测试（）
小结（）
习题8（）
项目9电子表决器的设计与制作（）
【工作任务】电子表决器的设计与制作（）
91【知识链接】逻辑函数的化简方法（）
911公式化简法（）
912卡诺图化简法（）
92【知识链接】组合逻辑电路的分析与设计（）
921组合逻辑电路概述（）
922组合逻辑电路的分析（）
923组合逻辑电路的设计（）
小结（）
习题9（）
项目10一位十进制加法计算器的设计与制作（）
【工作任务】一位十进制加法计算器的设计与制作（）
101【知识链接】数制与编码基础知识（）
1011数制（）
1012不同数制之间的转换（）
1013编码（）
102【知识链接】编码器（）
1021二进制编码器（）
1022二-十进制编码器（）
103【知识链接】译码器（）
1031二进制译码器（）
1032二-十进制译码器（）
1033译码器的应用（）
104【知识链接】数字显示电路（）
1041数码显示器件（）
1042显示译码器（）
105【知识链接】加法器（）
1051半加器（）
1052全加器（）
1053多位加法器（）
106【知识链接】寄存器（）
107【任务训练】译码器逻辑功能测试及应用（）
108【任务训练】计算器数字显示电路的制作（）
小结（）
习题10（）
项目11故障监测报警电路的制作（）
【工作任务】故障监测报警电路的制作（）
111【知识链接】数据选择器与数据分配器（）
1111数据选择器（）
1112数据分配器（）
112【任务实训】数据选择器的功能测试及应用（）
113【知识拓展】存储器（）
1131存储器的分类（）
1132只读存储器(ROM)的结构原理（）
1133可编程逻辑阵列（PLA）（）
小结（）
习题11（）
项目12由触发器构成的改进型抢答器的制作（）
【工作任务】由触发器构成的改进型抢答器的制作（）
121【知识链接】触发器基础知识（）
1211基本RS触发器（）
1212同步RS触发器（）
1213主从触发器（）
1214边沿触发器（）
122【知识链接】常用集成触发器产品简介（）
1221集成JK触发器（）
1222集成D触发器（）
123【知识链接】触发器的转换（）
1231JK触发器转换为D触发器（）
1232JK触发器转换为T触发器和T′触发器（）
1233D触发器转换为T触发器（）
小结（）
习题12（）
项目13数字电子钟的制作（）
【工作任务】数字电子钟的制作（）
131【知识链接】计数器及其应用（）
1311二进制计数器（）
1312十进制计数器（）
1313实现N进制计数器的方法（）
132【知识链接】数字电子钟的电路组成与工作原理（）
1321电路组成（）
1322电路工作原理（）
133【任务训练】计数、译码和显示电路综合应用（）
小结（）
习题13（）
参考文献（）

内容摘要

主编推荐

精彩内容
本书依据《电子应用技术》课程教学大纲的要求，将教学内容按项目模块编写，以电子技术中的典型项目为载体，全书内容包括：节能灯电路、直流稳压电源、扩音机电路、电冰箱冷藏室温控器、信号发生器、家用调光灯电路、救护车警笛电路、简单抢答器的制作、电子表决器的逻辑电路、一位加法计算电路、故障监测报警电路、由触发器构成的改进型抢答器、数字电子钟等共13个项目。以完成工作任务为主线，链接相应的理论知识和技能实训，融"做、学、教”为一体，充分体现了课程改革的新理念。书中穿插一些"小知识”、"小问答”等小栏目，突出实际工作中的重点，使全书形式活泼。

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