新时代中学共青团改革实用指南 9787556307647 钟良天津社会科学院出版社

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作者: 钟良
出版社: 天津社会科学院出版社
ISBN: 9787556307647

出版时间: 2020-02
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 钟良
出版社: 天津社会科学院出版社

ISBN: 9787556307647
出版时间: 2020-02

装帧: 平装
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目录
第一章改革优化组织制度和运行机制

一、改革加强团教协作

二、完善团学组织制度

三、健全初中团队衔接机制

四、推行直接联系服务引领青年师生制度

第二章加强优选性建设

五、严格发展团员制度

六、健全团员教育管理制度

七、创新基层组织建设

八、彰显先锋模范作用

第三章改革创新工作内容和方式方法

九、创新思想政治引领和价值引领

十、建立健全以志愿服务及社团活动为核心的实践育人制度

十一、建立健全中学生困难帮扶和权益维护机制

十二、建立健全扁平化、项目化、信息化运行机制

第四章改革完善中学团干部制度

十三、完善团干部选配使用机制

十四、优化团干部发展机制

第五章强化有关保障机制

十五、加强完善党建带团建机制

十六、优化资源保障机制

附件：中学共青团改革实施方案(样稿)

内容摘要
第一章改革优化组织制度和运行机制一、改革加强团教协作1.市级教育团工委组成方案市级教育团工委组成方案（供参考）为全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，建立常态化的团教沟通协调机制，加强团教协作力度，现联合市教育局共同成立共青团××市委教育工作委员会（简称“市教育团工委”）。现将有关事项说明如下：一、机构性质市教育团工委是团市委的派出机构，受团市委和市教育局党组双重领导，负责管理市属各大中专院校、中小学、幼儿园、特殊学校、市教育部门直属事业单位和机关等团组织，领导全市教育系统共青团和青年工作，并协助指导市学联、少先队工作。二、机构设置及人员组成（一）书记班子若干名市教育团工委设书记1名，常务副书记、副书记若干名。（二）委员若干名委员由团市委、市教育局、市人社局、市属高校团委、各区/县团委、各区/县教育局等单位的代表，市少先队总辅导员、市中学共青团导师团成员、市少先队辅导员导师团成员和民办学校团组织代表组成。（三）市教育团工委内设部门市教育团工委设置办公室、团队工作部、研究和培训部。（根据实际情况设置）1.办公室职责：负责团市委与市教育局的工作协调；以市教育团工委办公室名义印发我市学校共青团各类工作文件、召集召开工作会议、组织开展督导等；制定并下发全市中小学团队年度工作计划；办理委员卸职、替补等工作；向团市委和市教育局党组定期汇报工作情况；完成市教育团工委交办的其他工作任务。2.团队工作部职责：负责大中小学团组织建设；负责推进团队衔接；负责建设好中学团校和少年团校；负责中学共青团导师团队伍和少先队辅导员导师团队伍建设；负责学校少工委建设；完成市教育团工委交办的其他工作任务。3.研究和培训部职责：负责组织每年度共青团和少先队有关课题的申报、立项和评审；负责开展团、队干部教研活动；负责制定团、队课程目标和编辑教材；负责开展常规培训交流活动；完成市教育团工委交办的其他工作任务。三、工作职责（一）建立共青团与教育行政部门党组织的工作协调机制，每年至少召开一次由双方负责人参加的联席会议，共同协商研究工作。定期与不定期召开工作会议，传达上级精神，布置、讨论和检查工作，及时向团市委和市教育局汇报工作，反映情况。市教育团工委原则上每学期召开不少于一次的工作会议，议题根据不同阶段的工作重点确定。（二）市教育团工委根据团市委对全市学校共青团工作的要求，负责牵头制定实施系统内共青团工作发展规划、年度计划及有关规章制度，落实共青团、少先队各项改革工作，定期开展共青团、少先队改革工作督导。（三）做好团员学生思想引领工作。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，在团员学生中广泛开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，组织开展入团宣誓、十八岁成人礼、与人生对话等活动，实施“青年马克思主义者培养工程”，引导团员青年坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。……

精彩内容
本书着眼于思想引领，为落实立德树人的根本任务而不懈努力。中学阶段是一个人思想道德养成、政治启蒙的重要时期，也是打牢世界观、人生观、价值观根基的关键时期。思想引领是共青团的核心任务，长期以来，共青团始终将“培养什么人、如何培养人和为谁培养人”作为开展思想引领工作的逻辑起点和根本要义，本书正是基于《中学共青团改革实施方案》的十六条改革措施，围绕着“改革优化组织制度和运行机制”“加强优选性建设”“改革创新工作内容和方式方法”“改革完善中学团干部制度”“强化有关保障机制”五个方面，充分发挥团在思想引领工作中的生力军作用，供广大中学团干部参考借鉴。
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